Lesson 2教案设计范例｜教案在线预览

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六年级英语(下)复习二第三课时教案1.上课前读本册单词并听写教具:图片录音机课件练习卷等3.教学过程:一.复习:(一)单词归类季节:spring, summer, fall , winter天气:hot, cold, cool, warm, sunny, rainy, cloudy, windy,

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所属课文：Lesson 2

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2018-04-20 09:13:00

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学校：双水镇富美学校

Lesson 2教案设计范例

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2018-04-20 09:13:00

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关键词：Lesson 2教案设计范例

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六年级英语(下)复习二第三课时教案

1.上课前读本册单词并听写

教具:图片录音机课件练习卷等

教学过程:

一.复习:

(一)单词归类

季节:spring, summer, fall , winter

天气:hot, cold, cool, warm, sunny, rainy, cloudy, windy, snowy...

星期:Sunday,Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday. 月份:January, February, March ,April, May, June, July, August, September,

(二)对话:

1.What day is it today ? It’s

2.What ’s the date today ?

It's

3.When ’s your birthday ?

It's

二.导入新课:

(一)积累材料,引出课题

T:How many months are there in a year?

T:How many seasons are there in a year?

Ss: There are

今天我们来练习写有关四季的作文。四季的天气特点一般来说是固定的,所以写这类作文要用一般现在时。我们继续积累一些有关这类作文的材料吧。

(二)填空一

T:When’s spring ? When’s summer ? When’s fall ?

When’s winter ?(分别叫四个同学回答以上四个问题,再做以下各题)

（三）填空二

(四)看图填空

1.What’

2.What’

It’

3.What’

4.What’

It’

(五)看图补充短文。

I can go

(六)读短文总结如何写这类作文：

按要求去写：（1）标点正确，书写工整（2）要确定所用时态；（3）明确所需材料。。。

（4）写完后多读几次，修改。

（七）练习：

根据提示完成短文。正确运用时态。可以适当发挥。

写出你最喜爱的季节。你为什么喜爱这个季节？

提示：summer, swim, hot and sunny , go fishing, June 1st ,Children’s Day ,

have a party , have a good time …

评讲几位同学的文章，出示范文

（八）总结：如何写作文（学生说）

（按所要求去写：标点正确，书写工整。

（1）先要确定所用时态；所需材料。（3）如何去写（4）写完后多读几次，修改

（九）Homework:

以“My father’s favorite season ”等为题另写一篇不少于60个单词的作文。要求:

1.标点正确,书写工整。正确运用时态。

2. 要写出某人喜欢这个季节的原因。

3. 划线部分可以用其他词进行更换。

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 2教案设计范例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 2》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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