寄书优秀教案内容(共3页)｜教案在线预览

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《寄书》教学设计下芹完小常利芳教学目标:1、结合具体情境,探索并掌握一位小数进位加法和退位减法的计算方法,能正确进行计算。2、在运用小数加减法解决实际问题的过程中,进一步发展解决问题的能力。3、逐步养成独立思考、认真计算、学习习惯。教学重点:掌握一位小数进位加法和退位减法的计算方法,能正确进行计算。

资料类型：教学教案文档

所属课文：寄书

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2018-04-23 15:48:00

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学校：阳城县凤城镇下芹完全小学校

寄书优秀教案内容(共3页)

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《寄书》教学设计

下芹完小常利芳

教学目标:

1、结合具体情境,探索并掌握一位小数进位加法和退位减法的计算方法,能正确进行计算。

2、在运用小数加减法解决实际问题的过程中,进一步发展解决问题的能力。

3、逐步养成独立思考、认真计算、学习习惯。

教学重点:掌握一位小数进位加法和退位减法的计算方法,能正确进行计算。

教学难点:运用小数加减法解决实际问题

教学方法:自主探究、合作交流

教学用具:多媒体课件

教学过程:

一、创设情境,引入新课

师播放课件:笑笑到书店买了两本书。一本《童话故事》3.4元,一本《数学世界》16.5元。笑笑一共花了多少钱?学生独立解答,师巡视,汇报计算结果,师小结。师:刚才同学们用学到的知识帮笑笑解决了一个问题,真棒!她要把这两本书寄给同学们阅读,以表示感谢。你们感到高兴吗?(板书课题寄书)

二、合作学习,探究新知出示情境图

1、看图说明:笑笑到邮局寄书。其中《童话故事》需要邮费

1.6元,《数学世界》,需要邮费12.8元。她一共需要多少元?

(1)你能列出算式吗?生独立列出算式。

师:你是怎样列的?生1:1.6+12.8=

生2:12.8+1.6=

(2)一共需要多少元邮费,你能估算一下吗?

(3)你能试着自己解答1.6+12.8吗?试试看。做完后在小组内进行交流。学生独立选择算法计算,师巡视指导。汇报交流结果。

师小结:竖式计算小数时,要注意小数点对齐,哪一位相加满十,即向前一位进一。

2、师出示课件:、妙想付了15元,应找回多少元?

师:你能试着解答吗?试试看。学生独立解答。小组交流算法。汇报计算结果,师小结:哪一位不够减,要向前一位借一。

3、揭示课题。

师:同学们看一看,我们今天学习的内容有一个什么共同点?师:你能给我们学习的内容起个名字吗?师揭示课题,板书:小数的加减法(进位或退位)

学习了小数加减法,你会了吗?

小结:计算时,注意把小数点一定要对齐,需进位或退位的写清“进位点或退位点”。

四、巩固练习、应用新知

1、用竖式计算。

1.8+3.5 5.6-2.3 6.8-5.8 8.3+6.7

2、妈妈买笔花了15.8元,还剩下34.2元,妈妈带了多少元?

3、超市购物。师播放课件:小明跟妈妈到超市购物。一包并干3.8元,一袋面包1.2元,一包瓜子2.5元,一包果冻6.5元一盒薯片4.4元,一包虾条0.8元。

(1)一包饼干和一包瓜子一共多少元?

(2)一袋果冻比一筒薯片贵多少元?

(3)小明想买1袋面包和一袋果冻,他只有8元,够吗?

(4)小青有5元,可以买哪两种食物?请给出两种买法,并计算花了多少元?

五、评价小结,全面发展

师:这一节课你学到了什么?你认为你的表现怎样?(略)板书设计:

寄书

1.6+12.8=14.4(元)

1.6

+12.8

14.4

答:妙想一共要付14.4元。

关于本教案的常见问题

Q：寄书优秀教案内容(共3页)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《寄书》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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