练习五教学设计(第一课时)(共5页).pdf

摘要：暂无摘要

关键词：练习五教学设计(第一课时)(共5页)

正文

练习五

教学内容:

练习五。(教材第74、75页)

教学目标:

1.通过练习能够正确地列出方程,并且能够正确地解方程。

2.在学习过程中培养学生认真审题和良好书写的习惯。

3.学会与他人合作,能比较清楚地表达和交流解决问题的过程和结果。教学重难点:

重点:能够正确地列出方程。

难点:能够正确地解方程。

知识点:能够正确地列出方程并正确地解方程。

教具学具:

多媒体课件。

教学过程:

课前规定动作:

直接写得数

0.9×0.7 8.3×2 0.8×5 1.7×0.3 0.25×3

0.12×6 5.5×0.6 0.4×0.1 78×0.01 1.6×0.08

一、教师:你们还记得这单元我们学的知识吗?

学生:字母表示数。

教师:字母表示数,需要注意什么?

学生1:数和字母相乘时,乘号可以省略不写,并且数要写在字母的前面。

学生2:相同的两个字母相乘时,可以写成乘方的形式。

教师:填一填,完成下面的练习。(课件出示教材第74页第1题)

学生1:第(1)题中成人脚的长度大约是身高的如果一个成人的身高为a米,那么他的脚长大约是米。

学生2:第(2)题中的周长是(5b)。

学生3:第(3)题中买x千克苹果和y千克的梨,共需(7.2x+5y)元。

二、教师:字母不仅可以表示数,还可以表示等量关系。那么我们利用等量关系,可以干什么?

学生:列方程。

教师:请你先说出各图中的等量关系,再与下面的方程连一连。(课件出示教材第74页第2题)

学生1:3个标有x克的砝码+2个10克的砝码=50克。

学生2:3个标有x克的砝码+2个2克的砝码=34克。

学生3:2个标有x克的砝码+1个5克的砝码=55克。

学生根据等量关系独立完成,教师明确答案。

三、教师:这个单元,我们除了学习了利用等量关系列方程,还学习了哪些知识?

学生:解方程。

教师:是利用什么性质解方程?具体内容是什么?

学生1:利用等式的基本性质解方程。

学生2:等式两边都加上(或减去)同一个数,等式仍然成立。

学生3:等式两边都乘同一个数(或除以同一个不为0的数),等式仍然成立。

教师:解方程需要注意什么?

学生1:解方程记得写解设。

学生2:解方程最后记得检验。

教师:下面是淘气用画图的方法解“x+5=20”的过程,你能看懂每一步表示的意思吗?(课件出示教材第74页第3题)

学生1:第一步是把方程右边的20写成4个5相加。

学生2:第二步是利用等式的性质,把方程左右两边同时减去5。

学生3:最后一步解出方程x=15。

教师:非常好,你能解一下方程“3x=18”,并与同伴交流每一步的道理吗? 学生解方程并和同学交流。

四、教师:你还学到了什么?

学生:用方程解决问题。(课件出示教材第75页第7题)

教师:通过读题,你知道了哪些条件?

学生1:每张桌子80元。

学生2:光明小学买1张桌子和5把椅子一共花费230元。

学生3:让我们求每把椅子的单价。

教师:你能列出等量关系并列方程解决这个问题吗?

学生1:1张桌子的价钱+5把椅子的总价=230元。

学生2:解:设每把椅子的单价是x元。

5x+80=230

5x=150

x=30

学生3:5×30+80=230,对了。

【设计意图:对字母表示数以及等量关系、列方程、解方程等知识点进行较

系统的回顾】

五、巩固练习:

A 类

1.解方程。

4x+5=12513.5+x=23.6x-56=1291.8x=36x+2.5=36

6x+26=560897-6x=11130×14-4x=2096+8x=560

2.列方程解决问题。

(1)某中学一共有学生1023人,其中有男生568人,女生有多少人?

(2)一个长方形的周长是24米,其中长是宽的2倍,长方形的长是多少米?宽是多少米?

(考查知识点:解方程以及用方程解决实际问题;能力要求:运用所学知识解决问题)

B 类

1. (1)在公园里有杨树235棵,比柳树少45棵,柳树有多少棵?

(2)

2.甲、乙两箱橘子一共125千克,如果从甲箱中取出18千克放入乙箱,此时乙箱的质量就是甲箱的4倍。两箱原来各有多少千克橘子?

(考查知识点:列方程解决问题;能力要求:运用所学知识解决实际问题) 板书设计:

练习五

字母不仅可以表示数,还可以表示等量关系。

利用等式的基本性质解方程。

练习五教学设计(第一课时)(共5页)

练习五教学设计(第一课时)(共5页)

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_397

相关文档

猜数游戏第二课时教案

栽蒜苗（一）教案及板书设计

比身高优秀教案设计

比身高教学实录及点评

歌手大赛优质课教案整理

下载提示