综合探究　中国发展进步的政治制度保障教学设计及教案分析

政治生活第三单元

发展中国特色社会主义民主政治教学设计

广州市培英中学

燕俊阳

本单元在内容上既是上两个单元的延伸和深化，也是对学生进行思想政治教育的重点。本单元的内容在于引导学生认识我国社会主义政治制度的优越性，拥护中国共产党的领导，理解我国社会主义民主政治的特点和优势，使学生逐步确立正确的政治方向。

通过本单元的学习，要让学生进一步明确，我国的人民代表大会制度是适合人民民主专政国体的政权组织形式，是中国共产党根据马克思主义原理创造性地运用于中国社会实际所建立的根本政治制度，是适合我国国情的好制度。我国的政党制度、民族区域自治制度都是适合我国国情的基本政治制度。深刻理解发展社会主义民主政治，必须坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一。

本节课设计着重让学生对依法治国和人民当家作主有更深入的理解和运用。懂得全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。人民当家作主是社会主义民主政治的本质和核心。

聚焦一

英烈保护法的出台

今年4月27号，十三届全国人大常委会第二次会议通过《中华人民共和国英雄烈士保护法》，自2018年5月1号开始施行。近年来，社会上有些人丑化、诋毁、贬损、质疑我党我军历史上的英雄烈士，其实质是动摇中国共产党的执政根基和中国特色社会主义制度。

英雄烈士保护立法工作受到党中央的高度重视，在2017年全国人大常委会法制工作委员会制定英雄烈士保护法草案在中国人大网公布后，社会公众可以直接登录中国人大网提出立法意见，也可以将意见寄送全国人大常委会法制工作委员会。

以上材料体现了什么政治生活道理？

（引导学生从材料的不同主体---全国人大常委会、中国共产党、公民去分析他们在立法方面的作用。）

聚焦二

《中华人民共和国英雄烈士保护法》

第四条

各级人民政府应当加强对英雄烈士的保护，将宣传、弘扬英雄烈士事迹和精神作为社会主义精神文明建设的重要内容。

第二十四条

任何组织和个人有权对侵害英雄烈士合法权益和其他违反本法规定的行为，向负责英雄烈士保护工作的部门、网信、公安等有关部门举报，接到举报的部门应当依法及时处理。

第二十五条

对侵害英雄烈士的姓名、肖像、名誉、荣誉的行为，英雄烈士的近亲属可以依法向人民法院提起诉讼。英雄烈士没有近亲属或者近亲属不提起诉讼的，检察机关依法向人民法院提起诉讼。

保护英烈人人有责，综合上述材料，我国如何实施英烈保护法，全面推进依法治国？

常考点：

聚焦英烈保护法，从不同行为主体角度分析建设法治国家

依法治国的地位：全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。

聚焦三 从英烈保护法感受人民的地位

《中华人民共和国英雄烈士保护法》第七条

矗立在首都北京天安门广场的人民英雄纪念碑是国家和人民纪念、缅怀英雄烈士的永久性纪念设施。人民英雄纪念碑及其名称、碑题、碑文、浮雕、图形、标志等受法律保护。

注：纪念碑浮雕上没有著名人物，都是人民群众

知识回顾马克思主义国家观、民主观

1、我国的国家性质：人民民主专政

2、本质：人民当家作主；

十九大报告指出：坚持以人民为中心。人民是历史的创造者，是决定党和国家前途命运的根本力量。必须坚持人民主体地位，坚持立党为公、执政为民，践行全心全意为人民服务的根本宗旨。把党的群众路线贯彻到治国理政全部活动之中，把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，依靠人民创造历史伟业。

3、特点：人民是国家的主人，拥有管理国家事务、管理经济和文化事业、管理社会事务的权利，对极少数敌对分子实行专政。

“人民当家作主”知识拓展：

现阶段，人民当家作主要通过两个途径来实现：

一是由人民选出代表组成人民代表大会，统一行使国家权力；

我人民是国家的主人，人民有权管理国家事务，但人民不直接行使对国家的管理权，人民行使国家权力的方式是间接的。

二是实行基层群众自治，由人民群众直接行使民主权利。

这两个方面共同支撑起我国社会主义民主政治的宏伟大厦。

4、人民民主具有广泛性和真实性

十九大报告中强调:

我国社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、

最管用的民主。人民代表大会制度是坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一的根本政治制度安排，要支持和保证人民通过人民代表大会行使国家权力。

中国特色社会主义政治制度是中国共产党和中国人民的伟大创造。我们完全有信心、有能力把我国社会主义民主政治的优势和特点充分发挥出来，为人类政治文明进步作出充满中国智慧的贡献！