第三节 地球公转的地理意义多媒体教学设计及其点评

地球公转的地理意义

教学目标: 1、

了解地球公转的概念，运动规律及特点。

2、

理解正午太阳高度及昼夜长短的变化，四季的更替。

3、

识记二分二至的时间，节气，直射点位置及纬度

4、

理解每一天太阳直射点的位置。

5、

能计算正午太阳高度角

教学重点：

1、

地球公转运动的特点及规律

2、

黄赤交角的形成

3、

正午太阳高度及昼夜长短的变化规律及原因，四季的更替。

教学难点：

1、

黄赤交角的形成。

2、

正午太阳高度及昼夜长短的变化规律及原因

教具准备：地球仪，多媒体设备及课件

教学过程：

复习并导入新课：

1、

提问：地球自转的地理意义有哪些？

答案：昼夜交替，地方时差，物体偏向

2、看课文，公转的地理有哪些？与自转的地理意义相区别

3、今天之后.........

太阳的直射点在哪个半球，并向哪个方向移动？. 讲授新课：

一、

地球公转的特点：

1、

地球总是斜着身子绕太阳转，地轴与公转轨道面斜交成66°34′的角

2、

地球北极总是指向北极星附近

二、

演示地球公转

1、

展示课件:地球公转图

2、

用地球仪演示二分二至地球的位置

3、

比较二分二至的节气，日期，太阳直射点及纬度

三、

黄赤交角

1、

展示黄赤交角图

2、

提问，黄赤交角概念，图中指出是哪个角度，目前的角度是23°26′

3、

思考：黄赤交角的度数与哪两条纬线度数相同，并与哪两条纬线度数互余

答：南北回归线，南北极圈

4、

思考，若黄赤交角发生变化，南北回归线与南北极圈将怎样变化

四、

太由直射点运动轨迹

1、

展示课件，太阳直射点在南北回归线之间的移动

2、

思考、太阳直射点一直向南移的时段是

。

太阳直射点一直向北移的时段是

。

太阳直射点直射北半球的时段是

。

太阳直射点直射南半球的时段是

。

答案：略

3、

思考植树节：太阳直射点在

半球，将要向

移动

劳动节：太阳直射点在

半球，将要向

移动

国庆节：太阳直射点在

半球，将要向

移动

元

旦：太阳直射点在

半球，将要向

移动

答案：略

五、

公转的地理意义

（一）

正午太阳高度的变化

1、太阳高度是指太阳光线相对于地面的夹角，正午太阳高度是指一天中最大的太阳高度出现在当地正午12点。

2、正午太阳高度总是由直射点向南北两侧递减。

请思考二分二至时正午太阳高度的变化规律

3、正午太阳高度的变化规律

（1）春分，正午太阳高度由赤道向南北两侧递减

（2）夏至，正午太阳高度由北回归线向南北两侧递减

（3）冬至，正午太阳高度由南回归线向南北两侧递减

4、二分二至日太阳高度角的最大、最小值范围

（1）夏至日，北回归线及其以北地区正午太阳高度达一年中最大值，南半球各地达最小值；

（2）冬至日，南回归线及其以南地区正午太阳高度达一年中最大值，北半球各地达最小值；

（3）春秋分，赤道达一年中最大值，其他地区介于最大与最小值之间。

5、正午太阳高度就的计算

H = 90°—纬差

计算：北京（40°N）冬至、夏至的正午太阳高度

学生计算，板书解答

（二）

昼夜长短的变化

展示晨昏线图及二分二至太阳光照图，结合生活实际得出结论

1、夏半年，春分—秋分，北半球昼长夜短，越往北，昼越长。

夏至日，北半球昼达最长，整个北极圈内出现极昼现象

南半球相反

2、冬半年，秋分—次年春分，北半球昼短夜长，越往北昼越短

冬至日，北半球昼达最短，整个北极圈内出现极夜现象

南半球相反。

3、春秋分，全球昼夜平分

4、赤道上，永远昼夜平分

（三）、四季更替

1、原因：各地昼夜长短和正午太阳高度角随时间的变化，导致到达地面的太阳辐射能的多少不同。

2、四季的划分

（1）

天文四季：以立春、立夏、立秋、立冬为起点划分四季

（2）

气象四季：3、4、5月为春季

6、7、8月为夏季

9、10、11月为秋季

12、1、2月为冬季

小结：由于地球公转，导致太阳直射点的南北移动，引起地球上正午太阳高度角及昼夜长短的变化，从而导致四季的变化。