动手做（三）PPT专用教学设计内容(共3页)｜教案在线预览

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《动手做(三)》教学设计教学目标1、通过欣赏和设计图案的活动,进一步认识长方形、正方形和三角形。2、初步学习一些设计图案的方法。3、发展学生的动手操作能力、空间想象能力和创造力。2学情分析学生在前面的学习中,已经认识和了解了常见的平面图形,在这个基础上,学生会在欣赏和设计图案的过程中,加深对这些平面

资料类型：教学教案文档

所属课文：动手做（三）

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2018-05-25 07:58:00

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学校：颍东区正午镇武全小学

动手做（三）PPT专用教学设计内容(共3页)

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关键词：动手做（三）PPT专用教学设计内容(共3页)

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《动手做(三)》教学设计

教学目标

1、通过欣赏和设计图案的活动,进一步认识长方形、正方形和三角形。

2、初步学习一些设计图案的方法。

3、发展学生的动手操作能力、空间想象能力和创造力。

2学情分析学生在前面的学习中,已经认识和了解了常见的平面图形,在这个基础上,学生会在欣赏和设计图案的过程中,加深对这些平面图形的感知。

3重点难点评论通过观察、操作与讨论,使学生进一步认识长方形、正方形、三角形的特征,发展学生的动手操作能力、空间想象能力和创造力。

教学目标 1、通过欣赏和设计图案的活动,进一步认识长方形、正方形和三角形。

2、初步学习一些设计图案的方法。

3、发展学生的动手操作能力、空间想象能力和创造力。

4.1.2学时重难点评论通过观察、操作与讨论,使学生进一步认识长方形、正方形、三角形的特征,发展学生的动手操作能力、空间想象能力和创造力。

4.1.3教学活动

活动1【导入】活动一欣赏美丽的图案

师:看了这四幅图,你有什么感受?它们都像什么?

生:风车,兔子,万花筒,青蛙……

(出示名称,这是图案的设计师给它们起的名字。)

师:请你选出一幅最喜欢的图案,说说是由哪些图形组成的。

生:我喜欢风车,它是由三角形组成的。

生:我喜欢万花筒,它是由三角形和正方形组成的。生:我喜欢小兔子,它是由三角形、圆形和半圆组成的。

生:我喜欢青蛙,它是由三角形和正方形组成的。

……

活动2【活动】活动二评论自己动手设计美丽的图案

让学生用自己学过的平面图形设计一幅美丽的图案涂上颜色

小组内讨论谁设计的最漂亮

活动3【活动】活动三展示交流

让学生上台展示自己设计的作品

生1:我设计的图案是..... 是由...和...组成的

生2:我设计的图案是..... 是由...和...组成的

生3:我设计的图案是..... 是由...和...组成的

生4:我设计的图案是..... 是由...和...组成的

生5:我设计的图案是..... 是由...和...组成的

生6:我设计的图案是..... 是由...和...组成的

活动4【作业】活动四 1、练一练1题

(教师先让学生分别找出给定的图形,并把它们涂上不同的颜色,以组成图案。全班交流、展示。)

学生的涂法会很多,只要有合理的解释,教师给予肯定。

2、小小设计师练一练2题

3、自己动手做一个风车

关于本教案的常见问题

Q：动手做（三）PPT专用教学设计内容(共3页)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《动手做（三）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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