侧面下手发球教案范文

排球侧面下手发球教学设计

一、指导思想

本课以“健康第一”为指导思想。注重发挥教师在教学活动中的主导地位，突出学生的主体学习地位，提高学生多方面凡人协调发展,同时增强学生团结合作意识，以达到促进身心健康的目的。

二、教材分析

从八年级学生的生理、心理及年龄的特点实际出发，结合本节课的教材内容，设计本课。

在教法中通过直观性，新颖性，多样性，趣味性等教学手段，调动学生的学习兴趣和积极性，使不同学生都能得到一定的收获，得到最优化教学效果。

侧面下手发球，看起来很简单，但真正做好却很难，应从简单动作学习，先分解后完整，循序渐进，每个动作都应掌握，并能将各个动作有效的连合起来，要特别注意动作之间的衔接，这样才能收到很好的完成动作，创设一种轻松、优美的教学氛围。

三、学生分析

本课教学对象是初二男女混合班，初二学生正处于心理、生理变化的转变期，个性发展的转折点，他们的身体迅速成长，活泼好动、好奇心强、求知欲强，已具备对事物进行简单的分析和评价。他们对排球项目从小学开始就已经接触，但是却没有好好系统地学习，所以本课重点是系统的练习排球下手发球的动作技术，首先以小游戏开始发展学生的学习兴趣，然后逐步过渡到技能发展阶段。

四、过程设计

主要采用动作分解到动作慢慢连贯起来，多利用循序渐进，掌握学生心理。

五、教学目标：

1、认知目标：通过本次课，使学生记住发球时的击球点，挥臂直和虎口手型，懂得怎样把握手击球的力度激发学生对排球运动的兴趣。

2、技能目标：通过学***多数学生初步掌握排球侧面下手发球的动作技术，使少数学生提高上下肢协调用力的能力。

3、情感目标：培养学生互相帮助、团结合作的的意识，充分活动身心，体验排球侧面下手发球的乐趣

六、教学重难点

重点：击球点

击球部位

挥臂直

手型

难点：抛球与摆臂击球的协调配合

体育实践课教案

授课教师

教学对象

曾许文

学校

衡阳市第六中学

男

20 人

八年级

人数

女

20人

1、认知目标：通过本次课，使学生记住发球时的击球点，挥臂直和虎口手型，懂得怎样把握手击球的力度激发学生对排球运动的兴趣。

教学2、技能目标：通过学***多数学生初步掌握排球侧面下手发球的动作技术，使少数学生课

次

水平四

第二单元第一课

上课时间

2019.6.3 地点

排球场

目标

提高上下肢协调用力的能力。

3、情感目标：培养学生互相帮助、团结合作的的意识，充分活动身心，体验排球侧面下手发球的乐趣

教学排球侧面下手发球

重点

难点

击球点

击球部位

挥臂直

手型

抛球与摆臂击球的协调配合

各项内运动量

练习

次数

练习

时间

练习

强度

内容

素质拓展练习

课的部分时间

1、体育委员整队，安排见习生

2、宣布上课内容

准

备

部

分

4、准备（排球自编）

（1）头部运动

（2）伸展运动

（3）体转运动

（4）跳跃运动

5、排球专项活动

教学内容

手段及组织教法

容时间安排

1、成四列纵队，宣布上课内容

队型

××××××××

××××××××

××××××××

××××××××

△

要求：静、齐、快

圈，在跑动中拾取排球。

3、教师示范，学生认真观看模仿，动作舒展大方。

8’

4 8’

小

3、慢跑三圈（按小组跑）

2、绕2个篮球场慢跑三

1、排球侧面下手发球

准备姿势

抛球

摆臂

基本

2、素质拓展练习

游戏：狭路相逢

部分

1、教师先示范动作，再讲解示范，强调击球部位，手臂挥动用力。

2、指导学生进行发球动作的分解练习，徒手模仿

3、两人一组进行面对面摆臂击球练习，教师巡回指导，并指出错误地方予以纠正。

4、拉开距离进行练习

5、听哨声集体训练

6、分组练习

××××××××

××××××××

△

××××××××

××××××××

并组织队型

2、学生成八路纵队到相应地点，听教师哨声迎面跑到中间箱子前，石头剪子布，赢得同学把球放在箱子里，输得同学带球直接跑回，轮下一个。

×××

→□←

×××

×××

→□←

×××

×××

→□←

×××

×××

→□←

×××

△

要求：学生以最快的速度进行往返跑。

16’

4-5

7-8

7-8 4-5

3-4

28111

’

中

1、教师讲解游戏规则，17’

结束部分

1、收还器材

2、放松练习

3、总结上课内容

教师总结，进行放松练习

教后反思

4’

1 4

场地41个排球，排球场，4个箱子

器材