二、乐音的特性名师教学视频（文字实录）｜教案在线预览

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第一章二、乐音的特性教案（二）教学目标：1.知道乐音的三要素2、了解不同的发声体的音色不同。教学重、难点：乐音的三要素[来源:学科网]教学过程：一、提前候课，了解学情二、引入新课，揭示目标三、预习检测[来源:学科网ZXXK]四、新课研讨音色：活动：①分别用二胡和笛子来演奏同一首歌曲，即使音调和响

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所属课文：二、乐音的特性

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2019-05-10 09:00:00

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学校：沛县张寨镇唐楼中学

二、乐音的特性名师教学视频（文字实录）

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关键词：二、乐音的特性名师教学视频（文字实录）

正文

第一章

二、乐音的特性教案（二）

教

学

目

标：

1.知道乐音的三要素

2、了解不同的发声体的音色不同。

教学重、难点：乐音的三要素[来源:学科网]

教

学

过

程：

一、提前候课，了解学情

二、引入新课，揭示目标

三、预习检测[来源:学科网ZXXK]

四、新课研讨音色：

活动：①分别用二胡和笛子来演奏同一首歌曲，即使音调和响度相同，我们也能分辨出它们的声音。

②四位女同学站在教室后面念一首诗，每人读一句，我们能听出是谁念的。

归纳：我们之所以能听出熟悉的人，熟悉的乐器的声音，是因为不同的人，不同的乐器发出的声音有不同的特色，叫做。

五、课堂练习

[来源:学。科。网Z。X。X。K]六、课堂小结

七、课堂作业、

八、预习布置[来源:学科网ZXXK]

关于本教案的常见问题

Q：二、乐音的特性名师教学视频（文字实录）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《二、乐音的特性》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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