16*孤独之旅多媒体教学设计及其点评｜教案在线预览

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《孤独之旅》教学设计石素芳〖教学目标〗教学重点: 1、梳理杜小康的心理变化，感悟杜小康的成长。2、理解环境描写在文章中的作用。教学难点：理解环境描写的作用。教学过程：一、导入关于孤独，罗曼·罗兰说“······在连绵不断的行动和感情的激流里，你们应该为自己保留一间单房，离开人群，单独幽居，以便认清自

资料类型：教学教案文档

所属课文：16*孤独之旅

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2019-06-28 15:11:00

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学校：定南县第二中学

16*孤独之旅多媒体教学设计及其点评

未知

2019-06-28 15:11:00

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关键词：16*孤独之旅多媒体教学设计及其点评

正文

《孤独之旅》教学设计

石素芳

〖教学目标〗

教学重点: 1、

梳理杜小康的心理变化，感悟杜小康的成长。

2、

理解环境描写在文章中的作用。

教学难点：

理解环境描写的作用。

教学过程：

一、导入

关于孤独，罗曼·罗兰说“······在连绵不断的行动和感情的激流里，你们应该为自己保留一间单房，离开人群，单独幽居，以便认清自己的弱点，深入思考，然后重新再去接触大地······”，曹文轩说“孤独是一种正常并且健康的心态——如果程度得当的话。它标志着一种人格的成熟。它使人少了许多盲目。它使人在嘈杂的生活中有了一份保护身心健康的清净。”那么，杜小康在一次“孤独之旅”后会有怎样的变化呢？让我们一起到曹文轩的《孤独之旅》中去寻找答案吧。

二、作者及作品知识

1、

作者介绍

2、

小说链接

（1）《草房子》

（2）背景介绍

三、检查预习

1、

生字词

2、

用简洁的语言概括课文主要内容。

四、整体感知：找一找

1、

快速浏览课文，在文中找出体现杜小康心理变化的词语。

2、

孤独之旅的含义。

3、

方法小结：

五、合作探究：品一品

1、找出课文中描写鸭子的语句，看这与表现杜小康的成长有什么联系? 2、引导分析环境描写的作用。

3、方法小结

六、布置作业

1、找出课文中关于芦苇荡的描写，揣摩其作用。

2、出课文中关于暴风雨的描写，揣摩其作用。

3、课外读一读《草房子》，了解故事的前因后果，看看杜小康后来又有怎样的经历。

关于本教案的常见问题

Q：16*孤独之旅多媒体教学设计及其点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《16*孤独之旅》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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