有创意地表达优秀教学设计是什么类型的资料？

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关键词：有创意地表达优秀教学设计

正文

中考复习之《记叙的线索》

四川省眉山市仁寿县龙正镇初级中学

梁驷骅

一、教学目标

1、认识和理解记叙文的线索及其重要性。

2、学会利用线索在记叙文中使文章条理清楚，文脉贯通。

二、教学重点

学习如何在作文中运用线索

三、课时安排

1课时

四、教学方法

教师讲解、学生讨论练习

五、教学过程

（一）导入

由对比几张井井有条和凌乱不堪的图片导入到如何使作文条理清楚——给作文设计一条线索

（学生发言、教师总结）

（二）新课教学

1、什么是线索？

记叙文的线索是贯穿全文、将材料串连起来的一条主线，它把文章的各个部分联结成一个统一整体。如果说丰富而生动的材料是一颗颗珍珠，那么线索就是将这些珍珠串连起来的彩线。 2、线索的重要作用

使文章条理清楚，文脉贯通。

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3、文章中常见的线索

（1）以时间为线索

就是把事情发展过程中比较明显的时间写出来，并叙述在此时间内发生的内容。

如：《伟大的悲剧》

请用时间线索把下列事物串起来：

闹钟课堂钢笔乒乓球（2）以空间为线索

就是以空间的转移作为线索，把几件事情连缀在一起。

如：《从百草园到三味书屋》

请用空间线索把下列事件串起来：

买鸡蛋灌饼看《朝花夕拾》登上风雨桥欣赏锦绣画屏（3）以事物为线索

就是以某一个事物作为文章的线索，组织材料，表达情感，这个事物可以是一个具体的事物，也可以是一个抽象的事物。

如：《背影》、《台阶》、《我的第一本书》

请用以下线索讲一段话：

iPhone6s （4）以中心事件为线索

就是以某一件事为线索，中心事件在文章中起主干作用,围绕它来写一些相关的事。

•

如：《散步》

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请用以下线索讲一段话：

期末考试

（5）以人物为线索

有的记叙文，按人物动作行为的变化、思想性格的发展、人生历程的见闻来组织材料，把人物作为文章的线索。

如：《我的母亲》、《最后一课》

请用以下线索讲一段话：

我的死党

（6）以人物的情感变化为线索

如：《阿长与<山海经>》

请用以下线索讲一段话：

高兴——伤感——悔恨——豁然开朗

4、选择线索的标准

（1）与主题密切相关

例如：《背影》一文的主题是“父爱”，那么作者在选择线索的时候就选取了最能表现父爱的典型意象——背影，这是作者经过深思熟虑的。

（2）与文章中材料密切相关

例如：《阿长与<山海经>》一文的线索是作者对阿长的情感变化过程，作者之所以这样安排线索，这是和文章中关于阿长的事情息息相关的：喜欢切切察察的毛病、摆成“大”字的睡相、元旦的古怪仪式、一肚子繁琐的道理、给“我”讲长毛的故事、谋害“我”的隐鼠、

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给“我”买来了《山海经》。

5、安排线索应注意的问题

（1）注意线索必须和所写的内容紧密相关。必须有利于记叙情节的展开，必须有助于表达文章的中心思想．

（2）线索一经确定，就要用它组织所要表达的内容。

（3）线索的安排还要做到首尾呼应，使全文上下一贯，结构严谨。（三）课堂练习

以《你好，春雨》为题，先确定线索，然后列出文章的提纲。

（四）作业布置

在课堂小练习的基础之上，按照提纲进行扩充，使文章更加丰满，完成一篇不少于600字的文章。

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资料摘要

有创意地表达优秀教学设计

有创意地表达优秀教学设计

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

有创意地表达PPT及配套教案板书设计

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关于本教案的常见问题

Q：有创意地表达优秀教学设计是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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