10 升国旗优质课一等奖

升国旗

教学目标

1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、让学生感受到升国旗是一种庄严的仪式,激发学生尊敬国旗、热爱祖国的思想感情。

教学重点:

1、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。

2.学会偏旁“口”,会写“升、国”等8个字。

教学难点:

在读中理解国旗的含义,激发学生尊敬国旗,热爱国旗的情感教学过程:

(一)引入

1、师:同学们,来听一首歌曲,你知道这首歌曲的名字吗?听到国歌响起,你想到了什么?

2、认读:五星红旗。

引导说出:(①她是我们的国旗;②上面有五颗金色的星星,一颗比较大,四颗比较小。

3、学习有关国旗的小知识。

4、同学们都参加过升旗仪式,今天我们就来学习《升国旗》。(板书:升国旗)

(二)初读课文。

1、学生自由读课文,要求借助拼音、读准字音、读通句子,划出生字词。指名读。

2、请学生看动画听课文录音。

3、学生再次自由读课文,要求读准每一个词语。读完后检查自学情况。

(1)出示生字词。五星红旗我们国旗升起立正敬礼您

(2)指名读,齐读。去掉拼音开火车读生字词。

(3)认识了这些新朋友,请同学们自己再读一遍课文,看看共有几句话?、(三句)

(三)精读课文,感悟文本,品悟热爱国旗之情。

1、指导看图引读,第一句。

(1)我们的国旗是什么样子的?

(2)出示句子:五星红旗,我们的国旗。

(3)指导朗读:五星红旗是我们的国旗,你能用自豪的语气读读这句吗?

(4)指导朗读第一句。自由练读,男女生读

2、指导看图,引读第二句。

(1)五星红旗,是我们自己的国旗,在升国旗的时候我们还听到了什么?

(2)在国歌声的伴奏下,有谁认真观察过五星红旗在是怎样升起来的?

(3)出示句子:国歌声中,高高升起

(4)你们瞧,在国歌声中,鲜艳的五星红旗升得多高阿!在祖国的蓝天上空随风飘扬。多美啊!谁能把这样的美丽的通过你带感情的朗读表达出来?谁来读读?

(5)指导朗读第二句。指名读,齐读一、二句。

3、学习第三句

(1)升国旗的时候,我们小朋友应该怎么做呢?

(2)出示句子:我们立正,向您敬礼。

(3)指名读句子,并做立正、敬礼的动作。

(4)指导朗读第三句。指名读,齐读

(四)整体回归,诵读品悟,升华热爱国旗之情。

1、引导学生有感情地朗读全文。

2、看着鲜艳美丽的国旗,你想对国旗说些什么?

3、说话训练:我们除了在升国旗的时候,向国旗立正,敬礼,以表达我们尊敬国旗,热爱祖国的感情。在平时我们小学生该怎么做呢?

4、每一个行业的叔叔阿姨,都在用自己的汗水建设着我们伟大的祖国,工人叔叔的辛苦施工,建筑成了城市的高楼大厦;农民伯伯的辛勤种地,有了丰收的粮食;老师呕心沥血的教育学生,成就了大批祖国的人才;医生为了病人救死扶伤,使得我们的身体健康强壮。我们小学生现在可以为祖国做些什么呢?指名说。