中国共产党的宗教工作基本方针PPT专用课堂实录内容

高中政治人教版政治生活必修2第七课

中国共产党的宗教工作基本方针

教

学

设

计

课题

中国共产党的宗教工作基本方针

授课教师

吴雅磊

学科

授课年级

参考教材

高一

思想政治

学期

高一·下

课型

课时

授新课

40分钟

（一课时）

1.高中人教版思想政治必修2政治生活教材

2.高中人教版思想政治必修2政治生活教师用书

3.国家教育部普通初中思想政治课程标准（实验）

教学理念

本节课所坚持的核心教学理念是：

（1）

以学生为本，促进学生全面发展的学生观；

（2）

从学生生活出发，教学活动回归学生生活的生态课程观；

（3）

自主、探究、合作的知识建构观。

教材分析

（一）教材的地位与作用

《中国共产党的宗教工作基本方针》位于第三单元发展社会主义民主政治第七课我国的民族区域自治制度和宗教政策。我国的宗教政策主要内容是理解我国的宗教信仰自由政策内容及要以科学的态度对待宗教，弘扬科学精神。我国是一个统一的多民族国家，且大部分少数民族都信仰宗教。宗教和民族往往是分不开的。所以，要处理好民族关系不仅要制定正确的民族政策，还要制定正确的宗教政策。本课在前面学习了民族关系和处理民族关系的原则和政策的基础上学习我国的宗教政策有助于学生进一步理解我国的社会主义民主政治。因此本课内容承上启下具有重要性作用。通过对我国宗教政策的学习有助于学生初步学会用马克思主义的辩证唯物主义的观点观察、处理宗教问题，能加强学生认同并拥护党和国家的宗教政策，积极弘扬科学精神，自觉抵制和反对各种迷信活动，反对邪教，树立科学的世界观，有利于提高学生的思想道德素质和科学文化素质。

（二）教学主要内容

1.全面贯彻党的宗教工作基本方针

(1)宗教信仰自由政策 (2)依法管理宗教事务 (3)坚持独立自主自办的原则 (4)引导宗教与社会主义社会相适应

2.弘扬科学精神

1.实行宗教信仰自由政策的原因

2.如何正确对待宗教

学情分析

我国是多民族的国家，也是多宗教的国家，特别是宗教对一些少数民族有广泛而深远的影响。但是大部分高中学生对于宗教问题比较陌生，对我国的宗教政策更是陌生。大部分学生不知道共青团员和共产党员不可以信教，对于邪教问题没有明确的认识和态度。高一学生由于世界观尚未成熟，对于辩证唯物主义没有了解，加上宗教的学习较少，对于宗教的认识不够深入，因此学生在学习本课起来存在一定难度。

教学目标

1.知识目标

（1）理解并阐明我国的宗教信仰自由、依法管理宗教事务、宗教坚持独立自主自办的原则、积极引导宗教与社会主义社会相适应；

（2）说出应如何正确对待宗教

2.能力目标

初步学会用马克思主义的辩证唯物主义的观点观察、处理宗教问题

3.情感态度价值观

（1）能够积极弘扬科学精神，自觉抵制和反对各种迷信活动，反对邪教；

（2）能认同并拥护党和国家的宗教政策，树立科学的世界观

教学重难点

重点：（1）宗教信仰自由政策 （2）依法管理宗教事务 （3）积极引导宗教与社会主义

社会相适应 难点：（1）宗教信仰自由政策 （2）积极引导宗教与社会主义社会相适应

（3）为什么要实行宗教信仰自由政策

教学方法

合作探究式教学法、情景式教学法

教具

多媒体

教学过程

环节

新

课

导

入

大家知不知道千手观音是佛教的六观音之一，说道佛教，我们说佛教是世界五大宗教之一，那同学们能说出世界五大宗教是哪些吗？（我国五大宗教是：佛教、伊斯兰教、基督教、天主教、道教）

以震撼的舞蹈视频作为导入吸引学生的注意力，紧着这教学活动

设计意图

【过度】我们知道我国是一个统一的多民族国家，且大部由千手观音引入我分少数民族都信仰宗教。所以，要处理好民族关系不仅要制定正确的民族政策，还要制定正确的宗教政策，因为宗教和国的五大宗教再说明宗教与民族问题民族往往是分不开的。因此本节课我们学习第七课第三框—的联系从而自然地—我国的宗教政策。【板书】

（一）全面贯彻党的宗教工作基本方针

从上一节课内容引出本节课的标题。

授

新

环

节

今天我们先来全面理解我国的宗教政策，【板书（一）全面理解我国的宗教政策】我国的宗教政策包括以下内容：宗教信仰自由政策、依法管理宗教事务、坚持独立自主自办的原则、积极引导宗教与社会主义社会相适应。

1.宗教信仰自由政策

首先我们先看第一个宗教信仰自由政策，这是我国的一项长期的基本政策。那我们来看看宗教信仰自由政策的内涵

是什么？大家阅读下教材找到答案。【板书1.宗教信仰自由政将宗教信仰自由的策】归纳起来我们看其实就是这几个方面问题

：（1）信不信内涵简单概括，通的自由 （2）信哪种宗教的自由

（3）信哪个教派的自由

（4）俗易懂有助于学生什么时候信的自由

概括起来就是回答宗教信仰自由政策包括两方面既保护宗教信仰的自由，又保护不信仰宗教的自由。其实就是信不信由你，你信或不信

宗教就在那里。可见我国充分保障公民信仰宗教的自由，宗教信仰自由的实质即使宗教信仰成为公民自由选择的问题。

通过情境模拟对话掌握。

好，总结以上活动理解宗教政策我们要注意以下几个方面带动起整个课堂氛问题：

围，激发学生学习1、我国公民有宗教信仰自由，允许作自由的选择，但这并不兴趣，根据对话内意味着我国鼓励和支持公民信教。因为我国是社会主义国家，容认识知识点加深坚持马克思主义无神论。共青团员和党员不得信教。

2、不论信教不信教，也不论信什么教，是公民自由选择的权利，谁也不得强加干涉。

3、国家保护正常的宗教活动。

——所谓正常是指：宗教活动必须在宪法、法律和政策的范围内进行。

学生的印象，达到寓教于乐的教学效果。

４.我国坚持政教分离原则，宗教与教育相分离

【及时练习】1.下列对宗教信仰自由的理解正确的是（D）

A.宗教信仰自由是对信教者而言的 B.国家保护一切宗教活动

C.到各种场所宣传宗教教义符合宗教信仰自由政策 D.宗教信仰自由也包括不信仰宗教的自由

2.依法管理宗教事务

自主合作探究一

有人说，实行宗教信仰自由政策就是对宗教问题放任自流。你认为呢？

下面我们观看一一段关于乌鲁木齐暴恐案的视频看看为什么不能对宗教问题放任自由？我们要怎样解决这问题？

通过针对性练习强化巩固对宗旨信仰自由的理解

【播放视频】乌鲁木齐暴恐案告破团伙受极端宗教思想

影响

通过新闻视频让学 看完这视频我们应该知道答案了，如果对宗教问题放任自生感知社会上存在由就容易出现一些极端分子利用宗教思想制造一些危害社会一些受极端宗教思的言论和行为，为处理好此类问题我国政府要依法对涉及国想所引发的暴力事家利益和社会公共利益的宗教事务进行管理。这也是我们要件从而明确依法加全面正确理解我国的宗教政策的第二点——依法管理宗教事强对宗教事务进行务。【板书2.依法管理宗教事务】

管理的必要性。

（1）内涵—政府依法对涉及国家利益和公共利益的宗教

事务进行管理。

（2）目的—为了保护宗教界的合法权益和正常的宗教活

动，制止和打击利用宗教进行违法犯罪的活动，抵御境外势

力利用宗教进行的渗透。概括来说目的就是保护合法、制止

非法、打击犯罪、抵制渗透。

【过渡】因此我们要依法对宗教事务进行管理，这里还需

要强调的是邪教不是宗教。大家有听说过哪些邪教？有没有通过“全能神”的听过去年的山东全能神，这里要注意的这些全能教并不是宗新闻视频让学生意教而是我们说的邪教，邪教组织是指冒用宗教、气功或者其识到邪教的毁灭性他名义建立，神化首要分子，利用制造、散发迷信邪说等手和伤害性及其反人段蛊惑、蒙骗他人，发展、控制成员，危害社会的非法组织。

类、反社会、反科 下面我们通过一段视频看看何为邪教

学的本质，从而自 我们可以通过这个事件知道一些信邪教的人他们的精神觉树立起坚决抵制世界是我们正常人所无法理解的，他们的精神被某种东西所反对邪教的意识。

控制和歪曲，从而只是致使做出危害社会的行为。

邪教组织的主要特征是：教主崇拜、精神控制、危害社

会等，这些悲惨的事件进一步暴露了“法轮功”邪教反人类、

反社会、反科学的本质，也再次向“法轮功”痴迷者敲响了

警钟：执迷不悟、追随邪教，祸国殃民毁自己。

【过度】处理好宗教问题我国在行动上要依法管理宗教

事务外在立场上我国还要有自己的立场和态度。下面我们具

体看以下探究活动。

3.坚持独立自主自办原则

思考：我国在宗教涉外事务方面采取怎样的原则？

3.坚持独立自主自办原则【板书】

----国家主权在宗教政策上的体现

这就是表明独立自主、自办教会，不受外国势力的支

配和影响，我国作为一个主权国家有独立权，任何境外组织通过材料探究启发和个人不得干预我国的宗教事业，支持宗教界在平等友好的学生思考引出我国基础上开展对我交往。这里需要注意的是长期以来，一些境在宗教上坚持独立外势力利用宗教对我们进行渗透、颠覆和破坏活动。因此我自主自办原则

们必须保持高度警惕，要善于在扩大开放的条件下抵御境外

事例对我进行渗透。

【过度】我国实行宗教信仰自主政策、要依法管理宗教事务

和坚持独立自主自办的原则的目的是什么呢？

4.积极引导宗教与社会主义社会相适应

自主合作探究三——列举事例说明问题

可以看出不少宗教人士积极为社会发展进步做出努力，

宗教界成为中国共产党领导的爱国统一战线的重要组成部

分；信仰群众成为发展中国特色社会主义的积极力量，这就

是要积极引导宗教与社会主义社会相适应。【板书】

这是宗教信仰自由政策的最终目的，这里需要特别强调

的是是要引导宗教与社会主义社会相适应不是社会主义，因

为我们说宗教是有有神论，而社会主义是坚持马克思主义科

学理论本质是无神论因此如果说宗教与社会主义相适应是有

矛盾的，是要引导宗教与社会主义社会相适应。

1）为什么引导——这既是社会主义社会对我国宗教的

客观要求，也是我国各宗教自身的要求。

２）怎样引导——两个“要求”和两个

“支持”

这里还需要注意的是

注意

1.这并不是要求教徒放弃有神论的思想和宗教信仰；

通过图文事例展现宗教与社会主义社2.引导宗教与社会主义社会相适应，不是与社会主义适会相适应，学生感应，宗教的本质是有神论，社会主义的本质是无神论；

知到宗教界成为中3.宗教的根本性质没有改变，宗教的唯心主义世界观决国共产党领导的爱定了宗教的消极作用仍是主要的。

国统一战线的重要【过度】我们通过以上四点全面理解我国的宗教政策，组成部分

我国的宗教政策是宗教信仰自由的宗教，那为什么我们要实

行宗教信仰自由政策呢？（板书—为什么要实行宗教信仰自

由）

1.为什么要实行宗教信仰自由

【过度】我们认识和了解了宗教政策，明白了为什么要

实现宗教信仰自由，那我们应该如何正确对待宗教呢？这也

就是第二目学习的我们要弘扬科学精神。

（板书——弘扬科学精神）

（二）弘扬科学精神

2.如何正确对待宗教

（1）我们要遵循唯物主义和历史唯物主义，以科学的态

度对待宗教——（态度上）

从态度上、国家、（2）巩固马克思主义的指导地位，坚持不懈对人民群众中学生上理解如果进行科学世界观和无神论宣传教育，形成文明、健康、崇尚正确对待宗教有利科学的社会风尚——（国家） 于学生记忆和掌（3）作为中学生，要用马克思主义理论以及科学文化知握。

识武装自己，弘扬科学精神，不断提高思想道德素质和科学文化素质，树立科学的世界观、人生观和价值观，做“四有”新人——（中学生）

以上就是本节课所要学习的知识内容。

课堂总结升华情感

从是什么、为什么、怎么做层次性总结本课内容，有助于学生更好地掌握本课知识；最后强调树立科学的世界观，坚决反对邪教来达到情感态度价

值观的升华。

我们可以从是什么、为什么、怎么做三个层次来理解本

节课的知识内容，是什么就是要全面理解我国的宗教政策，为什么是要了解实行宗教信仰自由政策的原因，最后怎么做要懂得如何正确对待宗教问题。本课重点强调的是要全面认识理解我国宗教政策的内容即是什么的问题。

作为中学生的我们的思想还未完全成熟容易受影响，因此我们加强提高自身的思想道德素质和辨别能力，坚决抵制落后腐朽文化和思想，反对邪教，以科学的态度对待宗教。

板书设计

中国共产党的宗教工作基本方针

(一)全面贯彻党的宗教工作基本方针

1.宗教信仰自由政策

2.依法管理宗教事务

3.独立自主自办的原则

4.引导宗教与社会主义社会相适应

（二）弘扬科学精神

1.实行宗教信仰自由政策的原因

2.如何正确对待宗教