2. 匀速圆周运动的向心力和向心加速度教学设计(教案)｜教案在线预览

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课题：匀速圆周运动的向心力和向心加速度班级: 姓名: 小组: 评价: 【学习目标】1. 通过对圆周运动实例的分析过程，归纳总结物体做圆周运动的条件，理解向心力的概念。2. 归纳影响向心力大小的相关因素，理解公式3. 理解向心加速度的概念，并能用公a 【重点难点】重点：向心力、向心加速度概念的建立难点

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所属课文：2. 匀速圆周运动的向心力和向心加速度

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2018-05-29 09:02:00

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学校：四川省犍为县罗城中学

2. 匀速圆周运动的向心力和向心加速度教学设计(教案)

未知

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关键词：2. 匀速圆周运动�…教学设计(教案)

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课题：匀速圆周运动的向心力和向心加速度

班级:

姓名:

小组:

评价:

【学习目标】

1. 通过对圆周运动实例的分析过程，归纳总结物体做圆周运动的条件，理解向心力的概念。

2. 归纳影响向心力大小的相关因素，理解公式

3. 理解向心加速度的概念，并能用公a 【重点难点】

重点：向心力、向心加速度概念的建立

难点：向心力的来源

【导学流程】

一、基础感知

阅读教材25-28页并回答一下问题：1. 活动：感受向心力

[来源:Zxxk.Com]及a = ω2r 问题记录

用一根结实的细绳一端栓一个小重物，在桌面上抡动细绳，使小物体做圆周运动，感受手对细绳的拉力是什么样的？拉力的

方向有什么特点？换一个重一点的物体进行实验后，拉力有什

么变化？

2. 什么是向心力？方向又如何？

来源学科网3. 归纳总结向心力的来源

二、深入学习

1. 向心力大小与什么因素有关？（阅读教材26页实验探究找

到答案）

[来源:学。科。网]2. 由牛顿第二定律F合=ma可知，只有物体有合力，就一定会

有加速度，请思考做匀速圆周运动的物体有没有加速度呢？

3.如果做匀速圆周运动的物体有加速度，加速度的大小与哪些

因素有关？方向又如何？

三、迁移运用

.匀速圆周运动的性质：向心加速度的方向始终指向圆心，方

向时刻改变，所以匀速圆周运动是

运动。

（一）向心力

1. 向心力的概念：_____________________________

2. 物体做匀速圆周运动的条件：合力大小

，方向始终与速度方向_____且指向______，提供物体做圆周运动的向心力。

3. 向心力与线速度的关系式：_______________

4. 向心力与角速度速度的关系式：_______________ 5. 向心力与周期、频率及转速的关系式：_________________________ （二）向心加速度

1. 向心加速度的概念：_____________________________ 2. 方向及作用：向心加速度的方向始终与线速度的方向_______，只改变线速度的_______，不改变线速度的________。

3. 向心力与向心加速度的关系：_______________ 4. 向心加速度与线速度的关系式：_______________ 5. 向心加速度与角速度速度的关系式：_______________ 6. 向心加速度与周期、频率及转速的关系式：______________________

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关于本教案的常见问题

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