第一节 现代旅游PPT配套教学设计内容

第一章

现代旅游及其作用

第1节

现代旅游

教学设计（2课时）

合江榕山中学

王诗容

一、课标分析

简述现代旅游的特点和基本要素

二、教材分析

《现代旅游》是人教版地理选修三第一章第一节的内容。第一章是旅游地理的开篇,在整个教材中起到引入的作用。本节主要讲述了旅游活动发展的社会条件以及现代旅游的主要特点和基本要素。简要阐述了旅游活动的历史发展,旅游活动的历史几乎与人类历史发展一样悠久。专门为旅游服务的旅社行的出现,标志着近代旅游的开始,同时也说明旅游活动由少数人的行为发展成为大众行为。

三、学情分析

对于旅游,学生都不陌生,作为高二学生,大多有外出旅游过,但对现代旅游缺乏系统性及理论性。因此,学生要利用现有的记忆储存,结合自身的感受,体验和认识,通过积极参与到教学当中,并在自主学习过程中与其它同学分工协作,共享探究成果。

四、教学目标

【知识与技能】

1.了解旅游活动是社会经济发展的必然产物,是现代社会生活的重要组成部分。

2.了解现代旅游发展的特点,认识现代旅游的基本要素。

五、教学重、难点：

1、现代旅游的特点

2、现代旅游的基本要素

【过程与方法】

问题：最近一个假期你去哪儿了？该旅游地对你吸引力最大的是什么？（为什么选择此旅游地而非彼旅游地？）

——吸引你去旅游的这些动力（景观或资源）我们可以将它们称之为旅游资源。

例：（刚才同学们说的一些资源）

看书填表

（板书）

一、旅游的发展历史

1

划分年份

历史阶段

特点

旅游需求

1841年 1950年

古代旅游

近代旅游

现代旅游

大众需求（多元化）

个体需求

群体需求

含义

局限于一定阶

层内的少数人

消费数量和普及程度大大提高

旅游成为普通

大众的消费行为

特征

产业特征

含义

前产业化阶段

初级产业化阶段

旅游服务

逐渐商业化

娱乐性、

消遣性旅游增多

高度产业化阶段

形成完整

的产业结构

娱乐性、消遣性

旅游占绝对优势

未出现提供旅游专业化服务的企业

事务性的出游

旅游目的

占绝大多数

旅游空间

出游距离较短

出游距离延长

旅游空间扩大化

（板书）

二、现代旅游的特点

（1）旅游主体的大众化P2思考

（2）旅游形式的多样化

（3）旅游空间的扩大化

（4）旅游目的的娱乐化

思考：

1．作为一名旅游者，应具备哪些基本条件? 点拨：旅游者的基本条件：

闲暇时间、经济条件(即金钱)、动机(即旅游欲望

2．旅游主体的大众化说明了什么问题?)

点拨：旅游主体的大众化说明了社会经济的发展和进步。广大人民的经济收入提高，劳动时间缩短使闲暇时间延长，为外出旅游提供了金钱和时间的保证。此外，随着竞争的激烈化，

2

人们逐渐进入了节奏快、强度高、风险大的工作状态。在这种背景下，大众对旅游休闲的需要也随之提高。

（板书）

三、现代旅游的基本要素

思考

一次旅游活动的过程

观看PPT

（板书）

六大要素：

行、宿、食、游、购、娱

阅读：P5第一段思考：

1、现代旅游的六个基本要素是

————————————————————————旅游六要素中，——————是旅游活动的基本条件；————

是旅游六要素的核心；————

和

——

是增加旅游收入的重要途径。

2、游六要素之间的关系是

————————————————————

问题探究

案例——购物天堂

旅游热土

1．

从旅游六要素的角度看，香港的“购”是如何促进旅游业发展的? 2．

香港的地理位置和自由港的地位，为旅游业的发展提供了哪些有利条件

探究结果

1．

到香港购物是许多游客来港旅游的主要动机。“购”是香港旅游六要素的核心，促进了整个旅游业的发展。

2．

香港是自由港，商品来自世界各地，由于大部分商品不收关税，香港的商品价格就相应较低。此外，这里每年都有许多换季大减价的促销活动，能为游客提供真正的实惠。香港店铺中销售着世界各地不同特色的货品，而且大部分服务行业的从业人员都受过专业圳练，态度殷勤友善，以客为先。购物成为香港吸引游客的一个重要因素，为旅游的发展提供了极为有利的条件。

小结：

作业布置：见试卷

预习：下节课内容

3