综合探究　中国发展进步的政治制度保障PPT及专用教学设计内容

《中国发展进步的政治制度保障》教学设计

一、教材分析

《政治生活》第三单元综合探究《中国发展进步的政治制度保障》是对第一、第二、和第三单元的复习和总结。本单元综合探究是根据课程标准内容目标3.11设计的，探究主题主要集中在两点：一是把握中国发展进步的政治制度保障；二是认识党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一。

二、重难点

教学重点：党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一

教学难点：政治制度保障人民当家做主

三、教学目标

知识目标：通过教学，使学生认识、理解我国人民当家作主有一系列的政治制度保障。

能力目标：发展学生的概括能力、分析能力和透过现象看本质的能力。

情感、态度与价值观目标：让学生体会走中国特色社会主义政治发展道路，必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一，以保证人民当家作主为根本。

四、教学方法：讲授法，小组讨论法

五、教学过程

师：同学们，今天我们来学习“中国发展进步的政治制度保障”。我们先来读份早报。请一位同学朗读这段文字，其他同学注意把握材料提供的信息。

出示早报内容：越来越多的发展中国家引进西方民主后，民主要不已经失去了其进步的动力，要不已经沦落为政客操纵的民粹主义。在埃及，伊斯兰主义运动在推翻了旧政权之后，便挟持了民主，试图重新把国家转型为宗教政治。在乌克兰，民主只是腐败寡头政治的轮流执政，与民众没有多少关系；分裂的政治力量更使得国家面临外力的干预，导致国家的分裂。

1、结合教材82页第二段，分析材料中“他们的模式”指的是什么？（中国特色社会主义）

板书一：中国特色社会主义

2、中国特色社会主义的构成有哪些？（道路、理论体系、制度）

中国特色社会主义是由道路、理论体系、制度

三位一体构成的。中国特色社会主义道路是实现途径，中国特色社会主义理论体系是行动指南，中国特

色社会主义制度是根本保障，三者统一于中国特色社会主义伟大实践。

2、中国特色社会主义制度起什么作用？（根本保障）

中国特色社会主义制度，坚持把根本政治制度、基本政治制度同基本经济制度以及各方面体制机制等具体制度有机结合起来，坚持把国家层面的民主制度同基层民主制度有机结合起来，

坚持把党的领导、人民当家作主、依法治国有机结合起来，符合我国国情，集中体现了中国特色社会主义的特点和优势，是

中国发展进步的根本制度保障。

中国特色社会主义政治制度，包括（1根本3基本）

1根本：人民代表大会制度这一根本政治制度，

3基本：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度等基本政治制度，以及建立在这些制度基础上的政治体制。

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走中国特色社会主义发展道路，坚持党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一（三者关系如图）

党的地位发展社会主义民主政治党根本保证：的领导人民本质和核心：当家作主依基本方略：法治国中国共产党领导的多党合作和政治协商制度中国共产党领导的多党合作和政治协商制度人民代表大会制度民族区域自治制度基层群众自治制度党：依法执法、人大：依法立法、政府：依法行政、法院、检察院：依法司法公民：懂法、守法、用法、护法

师：那么中国特色社会主义制度又有哪些特点和优势呢？（三个有机统一，

符合国情）文中

提到中国的成功，中国的精英阶层是怎么看待？（中国特色社会主义比民主效率更高，更能避免僵局。）因为这符合中国国情，具有中国特色。

下面我们着重探讨第三个有机统一：坚持党的领导、人民当家作主和依法治国有机结合。

师：首先我们回忆学过的政治制度有哪些？它们是如何保障人民当家作主的？

接下来进入“合作探究”：选取我国的一项基本政治制度，说明它是如何保障人民当家作主的。

一、人民代表大会制度如何保障人民当家作主？

1、人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是我国人民当家作主的重要途径和最高实现形式。

2、人民代表大会制度是按照民主集中制原则，由人民选举代表组成人民代表大会组成国家权力机关，并由权力机关产生行政、审判、监察等机关，具体行使管理国家和社会的权力。

二、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是如何保障人民当家作主的？

1、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的一项基本政治制度，这一制度的显著特征是共产党领导、多党派合作，共产党执政、多党派参政。

2、共产党领导的根本任务是支持和保障人民当家作主；共产党执政的实质是代表工人阶级及广大人民掌握国家政权，它坚持以人为本，执政为民。多党派参政扩大了各界人士的政治参与，拓宽了社会利益表达渠道，推进了民主政治的发展。

3、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是人民民主的重要实现形式。

三、民族区域自治制度是怎样保障人民当家作主的？

1、民族区域自治制度是我国一项基本政治制度，它保证民族自治地方依法行使自治权，保障少数民族合法权益及管理地区事务的自主权利。

2、实行民族区域自治，保证民族自治地方充分享有自治权，自主管理本民族自治地方政治、经济、文化和社会事务，满足了各少数民族人民积极参与国家政治生活的愿望。

3、民族区域自治能够把少数民族的特殊利益与国家的整体利益协调起来，充分发挥各民族、各地区的特长和优势，调动各族人民参与社会主义现代化建设的积极性。

四、基层群众自治制度是怎样保障人民当家作主的？

1、基层群众自治制度保障人民依法直接行使民主权利，管理基层公共事务和公益事业，是人民当家作主最有效、最广泛的途径。

2、村民（居民）直接投票选举村民（居民）委员会成员。自己选举当家人，是村民（居民）参与民主管理的主要途径。

3、村民（居民）可以通过村民（居民）会议等形式，按照少数服从多数的原则参与民主决策。

4、村民（居民）通过制定村民（居民）章程等形式，是村民（居民）运用民主的办法来管理村里（社区）的日常事务。

5、在基层民主实践中，村民（居民）创造了村务（社区）公开等形式，保证村民（居民）能够切实监督村民（居民）委员会的工作和干部的行为，使村民（居民）自治逐步走上制度化规范化的轨道。

选择题测试：

1、党的十八大以来,以***同志为***的党中央全面推进中国特色社会主义新发展,抓铁留痕,踏石留印,真抓实干出成效,写下了一段段华美的篇章。下列对中国特色社会主义认识正确的是(

) ①它由道路、理论体系、制度三位一体构成

②中国特色社会主义道路是其实现路径

③中国特色社会主义理论体系是其行动指南

④中国特色社会主义制度是其基本保障

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

答案:A 2、中国特色社会主义是由道路、理论体系、制度三位一体构成的,三者统一于中国特色社会主义伟大实践。下列属于中国特色社会主义的基本制度保证的是

(

)

①人民代表大会制度

②中国共产党领导的多党合作和政治协商制度

③社情民意反映制度

④民族区域自治制度

A.①② B.③④

C.①③

D.②④

答案:D 3、围绕“完善我国基本制度,发展社会主义民主政治”这一主题,某学生为一次政治讨论课准备了一些材料。下列材料符合该主题的是

(

) ①民进中央向国务院提出关于长江上游综合改革的建议

②天津市人大常委会审议《天津市客运公共交通管理条例》

③新疆高级人民法院依法行使自治权,审判暴恐分子

④某市A社区居委会邀请居民代表对社区事务提出建议

A.①② B.①④

C.②③

D.③④

答案:B 主观题测试：

阅读材料,完成下题。

2015年2月1日,中共中央、国务院印发了《关于加大改革创新力度加快农业现代化建设的若千意见》。

《意见》指出:围绕做好“三农”工作,加强农村法治建设。农村是法治建设相对薄弱的领域,必须加快完善农业农村法律体系,研究制定规范各级政府“三农”事权的法律法规,健全法维权和化组,母导和安持农民群众通过合法途径维权,理性表达合理诉求。依靠农民和基层的智慧,通过村民议事会、监事会等,引导发挥村民民主协商在乡村治理中的积极作用,善于运用法治思维和法治方式做好“三农”工作。

结合材料,运用政治生活的知识阐明如何加强农村法治建设。(16分) 答案：

①加强农村法治建设要发挥党的领导核心作用,党要坚持依法执政,领导农村法治建设方面的立法,并带头守法、保证执法,不断推进农村的法制化、规范化。

②全国人大及其常委会要依照法定程序行使立法权,加快完善农业农村法律

体系,使农村法治建设有法可依。

③政府在处理农业农村问题时,要严格做到依法行政,防止行政权力的缺失和滥用,带动农村尊重法律、遵守法律、维护法律,推进农村法治建设。

④村民要坚持法律面前一律平等的原则,依法行使自己的权利,自觉履行遵守宪法和法律的义务。

⑤加强农村法治建设,必须把党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一起来。

(答对4点且言之有理即可得16分。答出司法机关要公正司法可给分)