4. 摩擦力教学实录与评析

2017-2018高一物理导学案

主备人：潘德有

2.4 摩擦力（1）—滑动摩擦力

班级

姓名

学号

【学习目标

】

1.知道滑动摩擦产生的概念及其条件。2.会判定滑动摩擦力的方向

3.实验探究出滑动摩擦力大小的规律F=μN，并进行计算。.知道动摩擦因数与什么有关并会测量。

学习重点和难点：掌握滑动摩擦力的方向与大小

【前置性补偿】

1.

回顾初中知识，说说摩擦力的分类？

2.列举生活中滑动摩擦力的实例，说说什么是滑动摩擦力以及滑动摩擦力产生的条件。

【新知探究】

1.滑动摩擦力定义： . 2、滑动摩擦力产生的条件 . 3．滑动摩擦力的方向

情境

滑动摩擦力

箱子所受到滑动摩擦

力

物块所受到滑动摩擦力

物A所受到滑动摩擦力

滑动摩擦力方向

物体运动方向

相对于与其接触面向什么方向滑动

[来源:Z*xx*k.Com]结论

小孩推箱子向右运动

[来源学§科§网]

沿在斜面下滑的物块

B A F

用力F拉B物体将其从A物体底下抽出来

[来源学。科。网]

小结：滑动摩擦力的方向： (1) (2) 例题1：如图，某时刻木块正在以3m/s的速度在以5m/s速度向右传送的传送带上向右运动，试判断：（1）木块所受滑动摩擦力的方向。（2）皮带所受滑动摩擦力的方向。

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2017-2018高一物理导学案

主备人：潘德有

4．滑动摩擦力的大小

（1）猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有那些？

（2）实验设计：

①若使弹簧秤的示数等于木块所受摩擦力大小，应保证木块____________________ ②下图两个实验方案中应选择____________。请说明理由：_____________________

（3）实验实施

①增加物块上的砝码；②用另一侧面；③用粗糙的一面；④铺上白纸；……

（4）实验结论:滑动摩擦力大小：__________，其中动摩擦因数与____________、____________有关, 与____________、____________无关

例题2.在我国东北寒冷的冬季，雪橇是常见运输工具。一个有钢制滑板的雪橇，连同车上的木料总质量为5×103kg，在水平的冰道上，马要在水平方向用多大的力才能拉着雪橇匀速前进？（已知当地的重力加速度为9.8m/s2，钢与冰之的的动摩擦因数为0.02）

【形成性检测】

1、关于滑动摩擦力的下列说法中正确的是（ ）

A．滑动摩擦力的方向总是与物体运动方向相反 B．滑动摩擦力的大小总是与物体的重力成正比

C．物体在支持面上的滑动速度越大，滑动摩擦力也一定越大； D．滑动摩擦力大小总正比于接触面上的压力

2.画出摩擦力的方向

3.

木块重G=30N，接触面μ=0.2，图中F1=10N，F2=30N，F3=50N，F4=40N，求接触面压力和摩擦力

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