章节复习与测试教学实录与评析

巢湖市私立斯辰学校（高中部）教案

年

级

组

上课时间

课 题

高一

学 科

地理

授课人

上课班级

朱浩月

高一（3）班

2018年5月17日（星期四）下午第1节课

第三节

美国硅谷

(一) 知识与技能

1、理解高技术工业的特点；

2、掌握美国硅谷崛起的原因。

(二)过程与方法

1．比较分析美国硅谷与意大利新工业区的特点；

2、分析美国硅谷的区位条件

(三)情感态度与价值观

树立科学发展意识，增强辩证唯物主义观念，培养爱国主义精神。

一、教学目标

1.分析美国硅谷的区位优势

二、教学重点

2.分析中国中关村的区位优势与劣势

三、教学难点

美国硅谷的区位优势

四、教学方法

五、教具准备

六、课时安排

讲授法，比较分析法。

教科书

1课时

七、教学过程

一、导入新课

新工业区是在20世纪50年代后形成的一种工业地域，主要有两种类型，一是以轻工业集聚为主，比如意大利的新工业区和浙江温州，还有一种是在新技术革命推动下形成的以高新技术工业集聚为主，比如美国的硅谷，日本的硅岛和中国的中关村，而我们这节课主要以硅谷为例，探求高技术工业的兴起之路。

二、新课教学

一、硅谷

1、高技术工业的类型

师：硅谷是高技术工业区，那到底哪些工业属于高技术工业呢，通过PPT展示硅谷产品图。

学：微电子工业师总结：微电子、半导体、航天工业等都是高技术工业。

2、高技术工业的特点

师：自主阅读书本71页第一自然段，总结以下高技术工业有什么特点。

学：从业人员具有高水平的知识和技能

增长速度快，产品更新换代周期短

研究开发费用占比高

产品面向世界市场

师：与传统工业相比较有哪些区别

【教师总结】

科技人员比例

产品增加值

生产增长速度

产品更新换代的周期

投入中的研究开发费用

高技术工业

高

高

快

短

多

传统工业

低

低

慢

长

少

【承转】美国硅谷就是这样高技术工业的典型代表，首先要明确硅谷的地理位置。

经纬度：37N,123W 气候：地中海气候

地形：山间谷地

交通：公路、铁路、航空交通发达

3、硅谷兴起的区位条件

【教师提问】以微电子工业为主导的硅谷迅速发展的区位条件是什么

学生通过自主阅读总结后回答：

地理位置优越，环境优美：背靠海岸山脉，面对旧金山湾

气候宜人：地中海气候，温暖湿润

交通便捷：临近旧金山的航空港，高速公路贯穿全境

全世界的人才高地：依托斯坦福大学

市场稳定：稳定的军事订货

创新环境和创新文化：推崇创业，宽容失败，鼓励冒险的社会文化观念

【教师总结】

分析区位条件从自然因素和社会经济因素这两个方面分析，地理位置和气候归类为自然因素，交通、人才、市场以及创新的环境属于社会经济条件。

【承转】根据美国硅谷我们可以总结以下高技术工业一般情况下共有的区位条件是什么。

4、高技术工业的区位条件

导向型：技术导向性——接近高等教育和科技发达的地区

布局类型：临空性——以飞机场及四通八达的高速公路为核心

优美的环境

【合作探究】参考课本72页至73页，思考：

（1）北京的中关村是我国知名的高新技术产业区，其发展区位优势是什么

学：紧邻高等院校和科研院所，科技力量雄厚

北京为交通枢纽，交通便利

政府大力支持

市场广阔

（2）又有哪些问题

离市区近，环境质量差，用地紧张，地价高

研发费用投入不足，科技创新不够，拥有自主产权的产品少

【小结】硅谷与意大利新工业区的比较

生产结构

生产特点

分布特点

劳动力技术条件

政府因素

美国硅谷

高技术产品

增长速度快、产品更新换代周期短、研究开发费用高

高等院校周围、环境优美

从业人员具有高水平的知识和技能

军事订货

意大利新工业区

轻工业产品

生产过程分散或家庭承包

分布在小城镇，农村

廉价的劳动力

政府的大力支持

5、课堂小结

本节课我们美国硅谷和中国中关村为例，分析了高技术工业兴起的原因，高技术工业一般条件下具有的区位因素，科技、交通和优美的环境。

6、课堂练习

1.美国“硅谷”与九州岛、慕尼黑、苏格兰等高技术工业区比较，其发展快的特殊条件是

（ C ） A．知识密集，人才集中 B．交通便捷

C．军事订货多 D．环境优美 2、美国把许多微电子装配工业迁到东南亚、墨西哥等地，主要是为了（ AB ） A．分利用当地廉价的劳动力

B．充分利用当地便宜的土地、住房 C．扩大市场，增加销售额 D．传播新技术、新工艺

7、课后作业

小册子练习题书写

8、板书设计

一美国硅谷

1．高技术工业的特点

2．硅谷的区位条件：

（1）自然

（2）社会经济

3．中关村的区位条件和问题