生字表（二）ppt课件课堂实录

四年级下册生字表(二)教案

登封市北区小学郭艳晓

学习目标:

1.认识、会写、会用本册全部生字。

2.利用归类记忆,进一步掌握生字记忆的规律,巩固用形旁识记生字的方法。

3.通过展示、评议、总结掌握科学的复习方法。

学习重点:

掌握生字记忆的规律,巩固用形旁识记生字的方法。

学习难点:

掌握生字记忆的规律。

教学准备:

学生独立完成生字表(二)的预学单。要求归类、清晰。

流程预设:

一、导入。

今天我们复习《生字表(二)》,相信同学们可以在这节课上有较大的提升和收获。

二、晒晒我的独学单。

1.简单介绍你的独学单包含的内容。

2.依据自己的独学单向同学们做重要提醒。

3.请同学们给你的独学单提提意见和建议。

三、同桌互学。

同桌交换单子认真阅读。

1.向对方请教你不理解的内容。

2.依据同桌互学,快速在自己的独学单上补充内容。

四、全班展示。

结合自己的预习,和刚才的同桌共学。

1.向全班展示你的进步和收获。

2.也可以向大家提醒生字表(二)中需要注意的内容。

五、教师提醒。

1.易错字:滚蜒率惯佩

2.形近字:

遗憾啄食合拢无暇捎信饶命

震撼追逐打扰假山稍微环绕

山峦奔驰捕捉蜻蜓国徽帮助

留恋松弛哺育挺立微笑绑住

师:这些形近字中哪些是你特别要提醒大家的?

生自由交流。

3.多音字。

六、课堂检测。

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1.这处旅游景点是古代一个官员家的()院,院落里有错落的凉()和精致的小桥,风景宜人。

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2.小孩子一定要精心()养,乱吃东西,伤了肠(),可是会影响身体发育的。

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3.电视()光屏上出现了清晰的画面:晶()的露珠在花叶上滚动,草地一片碧绿。

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4.沿着这条石(),走到尽头,看见一个水塘。()过水塘,就可以登上台阶上山了。

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5.我们在森林里迷路了,大家都睁大眼睛分()方向。

妈妈冤枉了我,我努力为自己()解。

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6.( )图让我改变主意,这( )不是天大的笑话。我一定不会改变自己最初的决定。

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7.连( )的群山,像( )花糖一样的白云,这儿的景色真美呀!

七、发现表示动作的字和表示人体部位的字的构字规律。

八、课堂小结。

这节课上同学们复习了生字,了解了构字规律,明白了复习时要避免强化错误,还要查阅相关资料明晰自己的认识。希望大家在近一阶段的期末复习中都能有较大的提高。