我的发现•日积月累第一课时导学案｜教案在线预览

资料摘要

语文园地五我的发现【学习目标】1、引导学生将学习本组课文所获得的知识和能力进行迁移,继续深化对生命的理解和认识,同时培养学生处理信息的能力。2、鼓励学生在阅读中认真揣摩文章中的一些句子的深层含义或言外之意,发现并总结体会句子含义的方法,养成良好的阅读习惯。【教学过程】第一课时口语交流一、利用课文导入

资料类型：教学教案文档

所属课文：我的发现•日积月累

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2021-03-19 00:54:44

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学校：平山区实验小学

我的发现•日积月累第一课时导学案

未知

2021-03-19 00:54:44

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关键词：我的发现•日积月累第一课时导学案

正文

语文园地五我的发现

【学习目标】

1、引导学生将学习本组课文所获得的知识和能力进行迁移,继续深化对生命的理解和认识,同时培养学生处理信息的能力。

2、鼓励学生在阅读中认真揣摩文章中的一些句子的深层含义或言外之意,发现并总结体会句子含义的方法,养成良好的阅读习惯。

【教学过程】

第一课时口语交流

一、利用课文导入

同学们,这几天,我们学习了几篇抒写对生命感悟的文章,那用心去感受春光的盲姑娘,那以帮助别人为快乐的祖孙三代人,以及那些砖缝里顽强生长的小苗、绝境中奋力求生的飞蛾和冷风冷雨中傲然挺立的小花,无不展示着他们对生命的热爱。同学们课下还搜集了许多热爱生命的感人故事,相信你们对生命也一定有自己的解读。今天,我们就围绕“生命”这一永恒的话题来畅所欲言。

二、学习课文中的资料

1、默读“我的发现”,想一想他们谈论了什么。

2、全班交流对资料的解读,搞清楚每一段资料所立足的角度。

三、交流:有感于生命

1、学生自己思考、组织语言:

⑴生自己确定发言角度,选择内容,组织语言,著译围绕自己选好的内容组织语言,切莫走题。

⑵自由组合,互说互评:

说的过程中注意语言流畅、中心明确,听的同学有不明白的地方可以提出来,对说得同学提出修改意见,评出小组讲得最好的同学。

2、找出本组课文中像这样富有深刻含义的句子并交流各自体会。

四、材料拓展

根据理解对雷海为的故事加以评论。

五、课堂练笔

结合自己对生命的理解写一写:你认为怎样做才是对生命负责?

总结

雷海为的故事诠释了什么是“身在井隅,心向璀璨”更加告诉我们再平凡的生命也有权利去追寻不平凡的光芒。生命对于我们每个人来说只有一次,假如生命是水船。请不要停泊,也不要随波逐流!请高高地升起风帆,向着未有人到达的海域……

关于本教案的常见问题

Q：我的发现•日积月累第一课时导学案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的发现•日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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