习作优质课教学设计｜教案在线预览

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场景描写也精彩教学目标:1.掌握场面描写的基本方法。2.能灵活运用场面描写的方法和技巧进行习作。教学重点:通过创设情境,例文引路,让学生掌握场景描写的基本方法和技巧。教学难点:把握场景描写的要求,并通过写作进一步掌握场景描写的方法和技巧。课时安排:一课时教学过程:一、谈话导入1、师:去喝过喜酒的同学

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-04-28 07:21:00

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学校：鹤山市共和镇中心小学

习作优质课教学设计

未知

2018-04-28 07:21:00

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关键词：习作优质课教学设计

正文

场景描写也精彩

教学目标:

1.掌握场面描写的基本方法。

2.能灵活运用场面描写的方法和技巧进行习作。

教学重点:

通过创设情境,例文引路,让学生掌握场景描写的基本方法和技巧。

教学难点:

把握场景描写的要求,并通过写作进一步掌握场景描写的方法和技巧。

课时安排:一课时

教学过程:

一、谈话导入

1、师:去喝过喜酒的同学都知道,现场可热闹了,对吧。就如我们刚学过的《开国大典》这一篇课文,其中“群众入场”这个场面,给我们留下了深刻的印象。

2、解释清楚:什么叫“场面描写”?并出示“拔河的场面”让学生有感官上的认识。

二、认知场面描写

创设一个“穿针引线”的情景来让学生明白什么叫场景描写,并总结描写场景的方法。

三、初步感受,欣赏精彩

详细分析“下水文” -----拔河比赛,进一步明确写场景的方法。

①《拔河比赛》中的“点”是“带头鼓劲的同学挥着小红旗,有节奏地喊着:“一、二、加油!一、二、加油!”

②《拔河比赛》中的“面”是“加油、加油!操场上响起了一片助威声”与“这时,操场又响起了阵阵喊声。”

③总结出写拔河比赛的提纲。

④出示“校运会的场面”和“候车”的场面,让学生说说这些场面的“点”是什么?“面”是什么?

⑤出示几个文章的开头,抛砖引玉。

四、学生练笔:

请你在以下题目中选择一个内容,写一篇文章。

跳高比赛、 4×250米决赛、跳绳比赛、

抽奖、生日

要求:1、做到点面结合。2、表现出人物特点。

3、350字以上。

关于本教案的常见问题

Q：习作优质课教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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