我的发现•日积月累优秀教学设计｜教案在线预览

资料摘要

11、蝙蝠和雷达一、教学目标:1、认识7个生字,正确书写12个生字和“蝙蝠、横七竖八”等词。2、朗读课文,能把握课文主要内容,理解飞机夜间飞行与蝙蝠探路之间的联系。3、激发学生热爱科学、乐于观察和探究的兴趣。4、搜集并能与同学交流有关仿生学的资料,提高信息搜集与处理能力。二、教学重点和难点在阅读中抓

资料类型：教学教案文档

所属课文：我的发现•日积月累

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2018-03-23 13:16:00

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学校：马鞍山市霍里中心小学

我的发现•日积月累优秀教学设计

未知

2018-03-23 13:16:00

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关键词：我的发现•日积月累优秀教学设计

正文

11、蝙蝠和雷达

一、教学目标:1、认识7个生字,正确书写12个生字和“蝙蝠、横七竖八”等词。

2、朗读课文,能把握课文主要内容,理解飞机夜间飞行与蝙蝠探路之间的联系。

3、激发学生热爱科学、乐于观察和探究的兴趣。

4、搜集并能与同学交流有关仿生学的资料,提高信息搜集与处理能力。

二、教学重点和难点

在阅读中抓住要点,准确地把握文章的主要内容。

三、教学准备:ppt

四、教学过程:

(一)、引入课题

(出示蝙蝠和雷达的图片)同学们,你们认识图片上的事物吗?是(蝙蝠和雷达)谁来给大家介绍一下它们的情况?蝙蝠和雷达是两种完全不同的事物,那他们之间有什么联系呢?我们一块儿来学习11课。(生读课题)

(二)、初读课文,了解大意

1、自读课文,提出要求:(1)读准字音,读通句子,标出自然段;(2)说说课文讲了什么

2、师检查自读情况出示:生字及词语

3、生反馈说说课文的主要内容,告诉大家运用了什么方法

4、师小结归纳主要内容的方法:可以抓住课题联系课文归纳、也可以把各部分的意思相加的方法、还可以用抓住要点的方法。

过渡:在漆黑的夜里,飞机怎么能安全飞行呢? 原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。

(三)、填表助学自主阅读1、指名读第三自然段,找出关联词,说说从这个关联词懂得了什么?文中有什么疑问,请练习疑问句的读法。

2、科学家做了几次实验?每次实验的方式是怎样的?结果如何?又得出了什么结论呢?请自读四、五自然段,用自己喜欢的阅读方式解决以上问题。你可以通过填表,也可以通过在书上作符号的形式找出答案。

3、生交流自读情况。

4、请生上台介绍科学家是怎样揭开蝙蝠探路之谜的。

出示:三次试验表格

5、出示句子:“科学家经过反复研究,终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密“从“科学家经过反复研究,终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密”的这句话中,你体会到什么?从哪些词体会到的?(感悟“反复、终于“)

是啊,科学家揭开蝙蝠能在夜里飞行的秘密真不容易,费了不少功夫,那蝙蝠和雷达到底有什么联系呢?

(四)、合作学习,突破重点

1.蝙蝠的嘴和耳朵是怎样配合的?蝙蝠和雷达到底有什么联系呢?请同学们小组合作学习,仔细品读七、八自然段

2.小组代表反馈交流,师用课件演示蝙蝠探路的方法和雷达探测障碍物的方法,请生填空。

飞机上的雷达就像是蝙蝠的(嘴)

雷达发出的无线电波就像是蝙蝠的(超声波)

雷达的荧光屏就像是蝙蝠的(耳朵)

(五)、拓展延伸

1. 自读全文,说说你从文中受到了什么启示?人们的哪些发明都来自动物的启发?

2.阅读资料袋,补充交流仿生学的资料。

3.根据仿生学自己动手设计一种小发明。

(六)、作业:1抄写生字词。

2、课后收集有关仿生学的资料

(七)、板书:11 蝙蝠和雷达

嘴巴超声波耳朵

天线无线电波

障碍物

反射

荧光屏

障碍物

关于本教案的常见问题

Q：我的发现•日积月累优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的发现•日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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我的发现•日积月累优秀教学设计