1 走，我们去植树教学实录

复备栏1. 走,我们去植树

教学目标:

1.能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文,体会少先队员植树的愉快

心情和植树造林,美化祖国的坚定决心

2.学会本课生字词,第三题中的词语会默写,理解“和煦”“沟渠”“版图”

等词的意思,联系课文内容理解“绿色工厂”、“绿色的希望”、“绿色宝库”

的含义。

3. 感知诗歌总分总,首尾照应的结构特点。能根据诗歌概括植树造林的三

大好处。通过查找资料了解植树造林的其他好处。

4.揣摩诗歌的写作特色和句式特点,学习作者的表达方式。

5.能有条理地向大家介绍自己植树的过程,特别说清楚动作。

6.积累背诵与植树造林相关的成语、诗句、谚语、诗歌等。

教学重难点:

1.能联系课文内容理解“绿色工厂”、“绿色的希望”、“绿色宝库”的含义。

2. 感知诗歌总分总,首尾照应的结构特点。能根据诗歌概括植树造林的三

大好处。通过查找资料了解植树造林的其他好处。

3.揣摩诗歌的写作特色和句式特点,学习作者的表达方式。

课时安排:两课时

第一课时

课表陈述:

1.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

2.能联系上下文或借助词典,联系生活积累,理解生词的意思。

3.能初步把握文章的主要内容。

4.养成搜集资料的习惯,乐于与同学交流。

目标细目:

1.能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。

2.学会本课生字词,第三题中的词语会默写,理解“和煦”“沟渠”“版图”

等词的意思,联系课文内容理解“绿色工厂”、“绿色的希望”、“绿色宝库”

的含义。

3. 感知诗歌总分总,首尾照应的结构特点。能根据诗歌概括植树造林的三

大好处。通过查找资料了解植树造林的其他好处。

学习过程:

一、初读课文,学习生字新词。

1.检查读书

(1)指名2名学生(后进生)读全文,确定标准,注意诗歌的韵律。

(2)同学互相检查,评价。

(3)全班展示:指导读出诗歌的韵律,注意多音字“参”“处”的读音。

2.检查默写

(1)全班听写。

(2)同桌互批,教师批改3本以上。重点指导“渠”“栽”“乖”的写法与

形近字的区别。

(3)错误的订正4遍,中午时同桌再帮助默写。

(4)学生质疑,教师引导,帮助解答。

3.理解:“绿色工厂”、“绿色的希望”、“绿色宝库”的含义。

(1)四人小组里汇报自己的学习收获。

(2)全班汇报。

二、再读课文,体会诗歌结构特点,感知诗歌主要内容。

1.各自完整地朗读诗歌一遍,同桌讨论:结构上有什么特点?

(总分总,首尾呼应)

2.指名分别读3、4、5小节,引导学生概括植树造林的三大好处:

3.拓展交流:

四人小组交流:通过课前搜集的资料,你还了解到植树造林的其他好处?

各组的3号做好汇总发言准备,小组比赛。

三、反复诵读诗歌,尝试背诵。

1.全班各自背诵3分钟。

2.组长检查课文背诵,2号同学给老师检查,并评价。

评价要求:非常熟练,一字不错。

3.没有过关的,中午在同桌的帮助下继续过关。

四、课内作业:

独立完成《补充习题》一、三。

教学反思:

第二课时

课标陈述:

1.能联系上下文体会课文中关键词语表达情意的作用。

2.乐于书面表达,能不拘形式地写下自己的见闻和感受,

3.在阅读中积累语言材料。

1.能体会少先队员植树的愉快心情和植树造林,美化祖国的坚定决心,有感情地朗诵诗歌。

2.揣摩诗歌的写作特色和句式特点,学习作者的表达方式。

3.能有条理地向大家介绍自己植树的过程,特别说清楚动作。

4.积累背诵与植树造林相关的成语、诗句、谚语、诗歌等。

学习过程:

一、感悟诗歌,体会情感

1.同桌交流:先读一读自己喜欢的句子,再谈谈自己的感受,至少2处,多一处多得一颗星。

2.吸收别人的见解,给自己的批注做些补充。

3.全班交流。

重点指导:通过“和煦的春风”“迈开轻快的脚步”

“到处”“欢声笑语”“染绿”等体会少先队员内心的愉悦和决心的坚定。4.交流植树的好处

a. 四人小组交流:植树有哪些好处?每位同学不少于两处,组长帮助后进同学圈画内容。

b. 说一段完整的话。如果觉得同学说得好的,自己也可以模仿者说一说。

c.指名说,说完整,提示说的方法。

二、学习作者的表达方式

1.四人小组交流诗歌的写作特色和句式特点。

(1)先读诗歌,再交流自己的发现。

(2)组长交流本组有价值的发现。

2.教师提升:首尾呼应——开头召唤;结尾号召,表现植树决心大。

比喻、拟人、对仗

三、交流植树的体会

1.同桌互相交流植树的过程。

评价要求:过程是否说清楚?动作描写是否准确?有无心理活动的描写? 2.全班共赏一篇优秀习作:有哪些值得学习的优点?

3.提供一些重要词语,学生修改自己的写话。

四、拓展积累

1.抽查背诵与植树造林相关的成语、诗句、谚语、诗歌等

2.扩读《补》五《春天的翅膀》。

板书:

总植树情景欢声笑语

净化空气

走,我们去植树

教学反思:

分绿化祖国

沙退鸟舞

总绿色宝库一起植树(决心坚定)