20 台湾的蝴蝶谷课件配套优秀教案案例是什么类型的资料？

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20 台湾的蝴蝶谷课件配套优秀教案案例｜教案在线预览

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关键词：20 台湾的蝴蝶谷课件配套优秀教案案例

正文

教学目标:

1.认识本课的8个生字,学写3个生字。

2.了解蝴蝶谷名字的由来,借助图片想象蝴蝶谷的迷人景象,激发学生对宝岛的热爱。

教学重点:感受蝴蝶谷的迷人景象

教学难点:理解蝴蝶到达蝴蝶谷的一连串动词

教学过程:

一、导入:

1.复习词串:

色彩斑斓五彩缤纷五颜六色

穿过树林上下翻飞翩翩起舞

气候温暖水源充足花草茂盛

(学生读,并回答三组词串各是什么类型的)

2. 把最后一组词放回第一自然段,请同学们齐读。读完试着用“因为¨¨¨所以¨¨¨”来改写第一自然段。(指名回答)接下来像他一样和你的同桌说一说。这就是蝴蝶的生长(环境)

二、民主导学

任务一:请同学们默读第二自然段,边读边思考蝴蝶谷名字的由来,并用横线划出来。

1读课文

学生交流所划内容,提问:从这个句子中读出了什么?用这个句式:这儿蝴蝶真()啊!(理解蝴蝶多和美,并能读出来)

2.理解动词

(1)从一个事物上方通过是飞过,从茂密的树林中间过就是穿过,过障碍物的时候要跨越所以是越过小溪。

检测:蝴蝶(飞过)花丛,(穿过)树林,(越过)小溪,赶到山谷里来聚会。

(2)对比学习:木兰告别了亲人,(披)战袍,(跨)骏马,(渡)黄河,(过)燕山, (来)到了前线。

过渡:是啊,这么多蝴蝶在山谷里来聚会,所以人们就把这些山谷叫做——蝴蝶谷。这就是蝴蝶谷得名的原因(板书)

这么多美丽的蝴蝶聚到一起那该是多么迷人的景象啊!

任务二:有感情地自由读第三自然段,边读边思考有几种迷人的蝴蝶谷景象,你喜欢哪一种?说一说为什么?

1.交流:①有的山谷里只有一种黄颜色的蝴蝶,在阳光的照耀下,金光闪闪,十分壮观。

评价:你读得真好,能把颜色强调出来,老师仿佛看到了一群金光闪闪的黄蝴蝶在飞舞。(出示图片)哪位同学还喜欢这个黄蝴蝶谷,再来读。

你读得非常好,真是十分“壮观”的场景。

请喜欢这中蝴蝶谷的同学起立读出这种壮观场景。

②有的山谷里有几种蝴蝶,上下翻飞,五彩缤纷,就像是谁在空中撒了一把把五颜六色的花瓣,随风飘来,又随风飘去。(出示图片)

评价:a请你指一指喜欢那种颜色的蝴蝶?(多人指)这么多的颜色可以怎么形容呢? (交流形容颜色多的词)

b感悟比喻句:蝴蝶到底哪里像花瓣呢?(预设:1.颜色像,蝴蝶五彩缤纷的颜色像五颜六色的花瓣。2.动作像,上下飞舞的蝴蝶像随风飘动的花瓣。)

请喜欢这个蝴蝶谷的同学们把这种迷人景象有感情的再读一次吧!

c师生配合:配合读第二段。

这蝴蝶谷里的景象真是太迷人了,接下来给同学们2分钟时间,赶紧把这迷人的景象映在脑海中吧!填空:蝴蝶谷里的景象_________。有的山谷里_______________,在阳光的照耀下,_________,__________ 。有的山谷里_______________,________,__________,就像________________,_________,__________。

2.这么美丽的蝴蝶谷,吸引了大批中外游客来参观,。这里的蝴蝶还十分好客呢,游人一到就把游人团团围住。围住游人以后也是形态各异呢,蝴蝶有的________,有的________,真是太________。请同学们来放开想象补充。(指名回答)

3.请你做小导游:上台介绍蝴蝶谷。

任务三:书写生字。迷纷刻

资料摘要

20 台湾的蝴蝶谷课件配套优秀教案案例