单元拓展名师教学设计2｜教案在线预览

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语文园地二莫素玲教学目标:1认识“程、魔、建、筑”等10个生字。2学会写句,写话.3.培养学生写作能力。培养学生应用修辞方法表达句子的能力。教学重点、难点:1. 认识生字。2.培养学生仿写句子的能力。教具准备:多媒体课件课时安排:一课时。教学过程:第一课时一、识字加油站1.导入新课爸爸妈妈是做什么工

资料类型：教学教案文档

所属课文：单元拓展

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2018-05-15 17:36:00

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学校：阜南县第一小学

单元拓展名师教学设计2

未知

2018-05-15 17:36:00

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关键词：单元拓展名师教学设计2

正文

语文园地二

莫素玲教学目标:

1认识“程、魔、建、筑”等10个生字。

2学会写句,写话.

3.培养学生写作能力。培养学生应用修辞方法表达句子的能力。

教学重点、难点:

1. 认识生字。

2.培养学生仿写句子的能力。

教具准备:多媒体课件

课时安排:一课时。

教学过程:

第一课时

一、识字加油站

1.导入新课

爸爸妈妈是做什么工作的?你身边的人都做什么工作的?

2.学习生字:程、建、筑、演、营、务、判、饲、养

“饲”平舌音,读“sì”。“营”整体认读音节,读“yíng”。

3.一起读一读。指导学生写字。

4.教师示范书写,书写笔顺。

5.学生在田字格本中练习,注意写字时字的间架结构,教师巡视指导。

出示相应词语:厨师工程师建筑师魔术师理发师

演员营业员服务员裁判员饲养

6.小组交流:理解这些词语做什么工作的?

7.引导学生用其中的词语说句子。

8.小结:这是这些各行各业的人们才让我们的生活丰富多彩,我们要热爱他们,尊重他们。

二、字词句运用

(一)说句子

1.出示课件,读一读,说一说。

田野葱绿葱绿的像一片柔软的绿毯

天上的云一团一团的好像巨大的棉花糖

师:这两句话有什么特点?首先抓住了景物的特点,比如颜色、形状,再用打比方的方法表达出特点。

田野什么颜色?葱绿葱绿把它比作绿毯。

天上的云什么形状?一团一团的把它比作棉花糖

写比喻句时,我们看到的事物和想到的事物要有相似的地方,比如外形、颜色、状态等。第一个句子中就是颜色相似。第二个句子就是外形相似。

2.完成填空。

大树又粗又壮就像________

想一想:大树的粗壮和什么相似?

3.你喜欢什么景物?它有什么特点?照样子说一句话。

天上的云雪白雪白的,像___________。

柳条_______,像___________

_______,像___________

4.小组抢答竞赛。

5.表扬说的好的同学。

一、写话

1.导语

同学们,我们每个人都有好朋友,你愿意把你的好朋友介绍给大家吗?

2.翻看课本26页,大家一起读写话要求。

出示课件:他是谁?长什么样子?我们经常做的事?

3.根据例子,指导说话。

文中介绍的张池长什么样子,这是外貌描写。人物的外貌描写可以对人的长相、身材、衣着打扮等方面进行描写,而且要抓住他与众不同的特点来写。

比如:她是我们班的小佳。她圆圆的脸上镶嵌着两只大又圆的眼睛,时而忽闪忽闪,流露出一股可爱的神态,一会眼珠左转右转,十分机灵的眨着眼。她总是梳着一根马尾辫。

再说说你们经常一起做什么事情?无论在校内还是在校外一起做的事情都可以说。(我们经常一起写作业。我们经常一起去公园玩。我们经常一起踢毽子。)

4.引导学生说完整的句子。

5.自己酝酿,指名说,师生一起评价。

6.写一写,写完后读一读,改一改。

7.教师巡视指导。

板书设计;

识字,仿写句子,写话

关于本教案的常见问题

Q：单元拓展名师教学设计2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《单元拓展》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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