识字5 台湾宝岛日月潭ppt配套的教学设计及说课稿是什么类型的资料？

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识字5 台湾宝岛日月潭ppt配套的教学设计及说课稿｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《识字5 台湾 宝岛 日月潭》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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关键词：识字5 台湾宝岛日月潭ppt配套的教学设计及说课稿

正文

识字五

一、导人

出示词语“台湾”。

看,(出示中国地图)这是中国地图,你能找到台湾在哪里吗?

认识台湾在我国的位置,知道台湾是我国的一个省)

三,读懂读好韵文

1.小朋友都知道了台湾是中国的一部分。

出示词语:宝岛

你知道为什么把台湾岛称作宝岛吗?(丰富的物产)

2.宝岛台湾不仅物产丰富,风景更是迷人,那里有著名的风景区,我们一同去那里走走看看

相机出示:日月潭野柳垦丁阿里山

(1)日月潭:你知道为什么叫日月潭吗?(日月潭是台湾省最大的湖,湖中有一个小岛,叫“光华岛”,这个岛把湖水分成两半,岛的东北面湖水形圆如日,称日潭,西南面湖水弯弯形如月,称月潭,统称日月潭)(出示日月潭介绍)关于日月潭,还有一个美丽的传说,你知道吗? 出示“谭”字,相机学习

(2)野柳:台湾的野柳是一处被海浪雕塑形成似人像物的各种奇特形状的海岸,海滩上奇岩怪石密布,种类繁多,各尽其妙。最为人们称道和熟悉的是凸起于斜缓石坡上高达两米的“女王头”石。此外还有仙女鞋、梅花石、情人石、卧牛石等,这里的海蚀石乳、风化岩、豆腐岩等许多景色都是引人人胜的美景。(出示图片) (3)垦丁公园:垦丁是台湾唯一拥有海洋和陆地的公园,是台湾本岛唯一的热带地区,垦丁还被称为是台湾的天涯海角。(出示图片),相机学习“垦”字相机(4)阿里山:是台湾省的著名旅游风景区。山虽不算高,但以其神木、樱花、云海、日出四大胜景而驰名中外。阿里山铁路有70多年历史,途经热、暖、温、寒四带,景致各异,搭乘火车如置身自然博物馆。(出示图片)相机学习“阿”字,是讲解

5)指名读好第一、二行词语。

3.学习第三、四行词语。

(1)小组学习讨论交流:你知道这两行词语的意思吗?

结合自己在电视上、生活中看见的中华习俗,说说自己对“妈祖”和“关帝”的了解,师出示图片,讲解“妈祖、关帝”,相机学习“祖”“关”“帝,”再通过观看图片理解“博物院”的意思。学生可以讲讲自己去过哪些博物院。认识“博”,学习”院”

(2)关于“金门”:位于台湾海峡西部,与大陆最近处仅2310米。金门法理上由福建省泉州市管辖,实际仍然为台湾地区管辖。(出示图片)

(3)读了第四行词语,你能想到什么?又能想到哪些词语和诗词?(可以结合自己背诵的古诗词,体会中秋夜月儿圆,以前海峡两岸的亲人却不能团圆的相思之情。) (4)观看图片,想想现在海峡两岸人们的友好往来,能读出本是同根生的中华儿女可以团圆、共度中秋的温馨感受吗?

指名一行一行地读,读出画面,读出感受,再在整体朗读中形成对宝岛台湾的整体认识。

三、熟读词串,感受节奏

四、记字形

学会用熟字记生字的方法去记字形。教学过程:

1.分析字形,学习书写

仔细观察生字字形,整体把握每个生字各部件之间的组合情形,注意字在田字格中的布局,书写要美观。

阿:字形不难记,写的时候要注意,左边(左耳)要高,右边(可)比左耳写得要低。

祖:是左右结构的字,示字旁,右边是个“且”。

关:用“天”这个熟字来记生字

帝:用熟字“旁”来记生字“帝”。写的时候注意中间的秃宝盖要宽一些,下面的“巾”写的时候要注意第一笔和二笔的竖画要短一些。

院:左右结构,左窄右宽。

2、讨论生字熟记法。

3、教师示范书写,学生书写。

4、描红、练习写拼习本。

资料摘要

识字5 台湾宝岛日月潭ppt配套的教学设计及说课稿