回顾 拓展二PPT专用课堂实录内容

拓展回顾——修改病句

复习目标:

1、能够正确使用学过的修改符号修改病句。

2、能独立修改病句,提高语言表达能力,为习作打下基础。教学重点、难点:查找病句的病因

教学时间:1课时

复习过程:

一、笑话导入,激发兴趣

同学们,喜欢听笑话吗?今天,老师给大家带来了一则笑话。请大家可别把肚子笑疼了:某大学生物系设有动物系、昆虫系、植物系三个专业,在全系学生大会上,主持人大声招呼:“动物坐左边,昆虫坐右边,植物坐中间。”看大家笑得前俯后仰!其实在我们的生活中,也经常有人会闹出这样的笑话,所以我们必须学会修改病句,规范语言。(板书课题)

二、复习病句的类型及修改方法

1、改病句的重点和难点是寻找病因,就像医生给病人看病一样,首先要查出病因,才能对症下药。下面请大家回忆一下,病句常见的病因有哪些类型?

(1)成分残缺:即句子中缺少了某些必要成分,句子意思表达不清楚。

例:他受坏思想的影响,走上了犯罪。

(2)用词不当:即句子中的某个词语用得不恰当或某两个词语

错误搭配。

例:教室里人声混乱,老师讲的什么,谁也没有听清。

(3)词序颠倒:即句子里的词没有按照规律和表达意思的需要来排列。

例:历史博物馆里展出了两千多年前新出土的文物。

(4)重复啰嗦:即句子里出现多余成分,显得语句罗嗦、累赘。

例:我觉得这是想得不对的错误想法。

(5)不合事理:即句中的意思不符合事实,不合逻辑。

例:造纸是中国的四大发明。

(6)前后矛盾:即句子前后意思不一致。

例:我肯定李琳大概是生病了。

(7)分类不当:即句子中把不是一类的事物归为了一类。

例:篮子里有青菜、萝卜、葡萄、西红柿等蔬菜。

(8)关联词错误:即句中的关联词搭配不当或使用错误。例:黄继光不但壮烈牺牲了,而且他永远活在我们的心中。

2、小结改病句的三个步骤:

修改病句的原则是不改变原意,同时以最简洁的方法修改,因此,修改前必须读懂句子,明确句子表达的意思,找到病因后修改,修改后还要细致检查,因为有的病句不止一处语病,还要看有没有将意思表达清楚,有的病句不止一种修改方法,只要表达清楚即可。(板书:①读句子、理句意②查排审、找病因③改

句子、保原意(改得少、改得巧)

三、改病句练习。

1、每个小组改5句,看谁改得又快又好,开展小组竞赛活动。

(1)每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。

(2)我的家乡是刘猴人。

(3)我们要不断改进学习方法,增强学习效率。

(4)因为老舍爱养花,而且养了很多花。

(5)这本书对我很感兴趣。

(6)既然有天大的本领,也不能骄傲。

(7)大家都讲卫生,我们的健康和疾病就有保障了。

(8)《繁星》的作者是巴金写的。

(9)我们要积极响应“人人动手,绿化祖国”。

(10)博物馆里陈列着三千年前刚出土的文物。

(11)我们开会通过并讨论了他的建议。

(12)如果天气这么冷,他就坚持锻炼身体。

(13)春天的宜城是一年中最美丽的季节。

(14)昨天傍晚刮了一夜的风。

(15)我国有世界上所没有的万里长城。

(16)造纸是我国古代的四大发明。

(17)我估计他今天一定不会来参加会议了。

(18)肖老师被光荣地评为“模范班主任”的光荣称号。

四、拓展

1、请同学们把课前收集到的小组同学在平时的作文练习中出现的病句拿出来,教他改一改,讨论交流。

2、全班交流。谁能告诉大家:小组同学教你改正的病句。

3、最后,请大家帮课前老师讲的那个笑话中的主持人出出主意:怎样说才能不闹笑话?

4、总结。

希望同学们在今后的日常生活中,作文练习中告别病句,使用规范的语言。为了净化语言环境,让我们郑重承诺:告别病句,从我做起!

练习一

①晚会上,表演了精彩的节目。

②春天到了,一朵朵鲜花。。

③我们从小讲卫生的好习惯。

④儿童节那天,校园里处处洋溢着欢乐。

⑤在会上,纷纷发表自己的意见。

⑥这次考试中,他取得了优异的成就。

⑦他办事总是犹豫不决,一点也不武断。

⑧今天,他穿上了一只很漂亮的皮鞋。

⑨他的写作水平明显改进了。

⑩由于坚持锻炼,他的体质增加了。

练习二

①我们要不断地改正工作方法,搞高工作效率。②他终于端正了认真学习的好习惯。

③他们已经光荣地加入了少先队员。

④他穿上了一件灰上衣,一顶蓝帽子。

⑤我们要继承和发扬自己的优点。

⑥猴子戴的帽子爬到桅杆上去了。

⑦春天的戴云山是一年中最美的季节。

⑧家乡的夏天是一个迷人的地方。

⑨林老师光荣地被评为“优秀辅导员”的称号。⑩火药是我国古代的四大发明。