趣味语文教学设计第一课时｜教案在线预览

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《将心比心》教学设计-----广铁八小邓全恢【教学目标】知识:1、用自己喜欢的阅读方式有感情的读课文,读准字音,读通句子。2、说说课文主要写了哪两件将心比心的小故事?体会将心比心的含义。【重点、难点】1、体会作者运用人物描写细节刻画人物形象,感悟将心比心的含义。2、对最后一段话的理解提示令人深思的人

资料类型：教学教案文档

所属课文：趣味语文

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2018-04-27 08:19:00

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学校：羊城铁路总公司广州铁路第八小学

趣味语文教学设计第一课时

未知

2018-04-27 08:19:00

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关键词：趣味语文教学设计第一课时

正文

《将心比心》教学设计

-----广铁八小邓全恢

【教学目标】

知识:1、用自己喜欢的阅读方式有感情的读课文,读准字音,读通句子。

2、说说课文主要写了哪两件将心比心的小故事?体会将心比心的含义。【重点、难点】

1、体会作者运用人物描写细节刻画人物形象,感悟将心比心的含义。

2、对最后一段话的理解提示令人深思的人生哲理。

【教法与学法】

导引法

自主学习、与他人合作

【教学准备】

课件

【学习课时】

一课时。

【教学过程】

一、回顾学习,导入新课

1、同学们,本单元的主题是“以诚待人”回顾已经学过的两篇课文的主要内容导入课题。

2、板书课题《将心比心》齐读课题。并简介作者。

3、解读课题。

4、出示学习目标。

二、初读课文,合作探究

1、自由选择自己喜欢的阅读方式阅读课,读准字音,读通句子。

2、检查阅读情况。

A、说一说课文的主要内容。

B、思考:课文讲了那两件“将心比心”的事?主要人物是谁?

3、这两件事让作者有什么感受?

三、细读课文,品味语言

1、让我们再次走进课文画出让你内心温暖和感动的句子品读感悟。

A、交流学习课文中第一件事。{阿姨的那些言行是让作者感动的?画出来读一读}

B、交流学习课文中第二件事。{母亲的那些言行是让作者感动的?画出来读一读}

2、小结:阿姨先是想到帮助别人,后才希望得到别人的帮助。她的做法让人感到温暖;妈妈用自己对待他人的宽容和鼓励,换取别人对自己的宽容和鼓励。这不正是课题要告诉我们为人处事要“将心比心”作者正是抓住人物的语言来写,因为言为心声,语言最能体现一个人的内心世界。

3、交流学习最后一段:联系生活实际说说你是如何理解这一个自然段的。

四、训练检测目标探【完成随堂检测训练课件展示】

五、总结全文

孩子们,正是这些优秀的品质,让我们的心灵变得饱满,充实和美丽。就让我们“将心比心”,“以诚待人”是中华民族的传统美德,使人感到温暖,真诚待人享受爱与被爱的快乐与幸福吧!

六、布置作业

1、课下留心观察你身边的“将心比心”人和事,运用本文的写法写一写。七、板书设计

将心比心

阿姨动作:推开等松开 {欲求帮助先会助人}

语言:也有人为她开门

母亲神态:平静的眼神注视 {欲求宽容学会理解}

语言:轻轻地平静地

总结全文:将心比心温暖幸福

关于本教案的常见问题

Q：趣味语文教学设计第一课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《趣味语文》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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