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第八单元第1课时月日总计第课时一、教学课题:认识八个方向二、学生素质发展目标:【教学目标】1、能在实际情境中正确辨认出东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向。2、能用八个方向描述物体所在的方向。3、能在平面图中以某物为观测点,判断另一些物体的方向。【任务分析】1.终点目标1属于数学专门知识的
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认识八个方向优秀教案设计
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关键词:认识八个方向优秀教案设计
正文
第八单元第1课时月日总计第课时
一、教学课题:认识八个方向
二、学生素质发展目标:
【教学目标】
1、能在实际情境中正确辨认出东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向。
2、能用八个方向描述物体所在的方向。
3、能在平面图中以某物为观测点,判断另一些物体的方向。
【任务分析】
1.终点目标1属于数学专门知识的学习,要达到记忆的水平。
终点目标2、3都属于数学专门知识的学习,要达到理解的水平。
2.必要条件分析:
能在实际生活中指认东北、西北、东南、西南。(事实性知识)
能在平面图上指认东北、西北、东南、西南。(事实性知识)
能举例说出平面示意图中的谁在谁的什么方向。(事实性知识)
支持性条件分析:(括号内注明学习类型)
3.起点能力分析:东西南北四个方向的认识
4.教学方法分析:
三、教学重点、难点:
重点:能分辨出东、南、西、北、东北、西北、东南、西南八个方向
难点:能举例说出平面示意图中的谁在谁的什么方向。
四、教具准备:
五、教学过程:
六、作业布置:
七、板书设计:
方向与路线北
西北东北西东西南东南南
八、教学评价:
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关于本教案的常见问题
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A:对应课文《认识八个方向》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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