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第八单元第1课时月日总计第课时一、教学课题:认识八个方向二、学生素质发展目标:【教学目标】1、能在实际情境中正确辨认出东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向。2、能用八个方向描述物体所在的方向。3、能在平面图中以某物为观测点,判断另一些物体的方向。【任务分析】1.终点目标1属于数学专门知识的

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认识八个方向优秀教案设计

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认识八个方向优秀教案设计

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第八单元第1课时月日总计第课时

一、教学课题:认识八个方向

二、学生素质发展目标:

【教学目标】

1、能在实际情境中正确辨认出东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向。

2、能用八个方向描述物体所在的方向。

3、能在平面图中以某物为观测点,判断另一些物体的方向。

【任务分析】

1.终点目标1属于数学专门知识的学习,要达到记忆的水平。

终点目标2、3都属于数学专门知识的学习,要达到理解的水平。

2.必要条件分析:

能在实际生活中指认东北、西北、东南、西南。(事实性知识)

能在平面图上指认东北、西北、东南、西南。(事实性知识)

能举例说出平面示意图中的谁在谁的什么方向。(事实性知识)

支持性条件分析:(括号内注明学习类型)

3.起点能力分析:东西南北四个方向的认识

4.教学方法分析:

三、教学重点、难点:

重点:能分辨出东、南、西、北、东北、西北、东南、西南八个方向

难点:能举例说出平面示意图中的谁在谁的什么方向。

四、教具准备:

五、教学过程:

六、作业布置:

七、板书设计:

方向与路线北

西北东北西东西南东南南

八、教学评价:

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