1.小数的意义和读写优秀公开课教案｜教案在线预览

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《小数的读法和写法》教学设计教学内容:苏教2011课标版小学数学五年级上册第三单元第二课时教学目标:知识与技能掌握小数的读写方法,会正确读写小数。过程与方法经历小数的读、写过程,体验迁移、比较的学习方法。情感态度价值观让学生通过已有的生活经验尝试读、写小数,体验小数与日常生活的密切关系,感受生活中处

资料类型：教学教案文档

所属课文：1.小数的意义和读写

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2018-04-24 09:11:00

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学校：永清县管家务回族乡安育小学

1.小数的意义和读写优秀公开课教案

未知

2018-04-24 09:11:00

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关键词：1.小数的意义和读写优秀公开课教案

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《小数的读法和写法》教学设计

教学内容:苏教2011课标版小学数学五年级上册第三单元第二课时教学目标:

知识与技能

掌握小数的读写方法,会正确读写小数。

过程与方法

经历小数的读、写过程,体验迁移、比较的学习方法。

情感态度价值观

让学生通过已有的生活经验尝试读、写小数,体验小数与日常生活的密切关系,感受生活中处处有数学,培养学生自主学习的意识和创新精神,提高观察事物和总结的能力,提高学生保护环境的意识。重点难点:会正确读写小数。

教学准备:多媒体课件。

教学设计

一、温故知新

复习上节课所学的内容出示2道练习题

1、将小数数位顺序表补充完整。

2、填一填设计了以下5个小题。

(1)0.9里面有()个0.1。

(2)0.45里面有()个0.01。

(3)0.125里面有()个0.001

(4)3.8是由()个一和()个十分之一组成。

(5)5.63是由()个()()个()和()个()。

二、创设情境、探究小数读法

(一)创设情境,试读小数

1、出示古钱币情境图,给出古钱币高、厚、重三个数据。请学生试着读出小数。

2、学生汇报读数结果,教师订正结果。

(二)小组探究,小数读法。

1、学生汇报小数读法并汇报。

2、教师总结小数的读法:读小数时,整数部分按照整数的读法来读,整数部分是“0”的就读成“零”,小数部分要依次读出每个数字。

(三)巩固练习

1、读出下面各数

6.5 读作:六点五

0.058 读作:零点零五八

340.09 读作:三百四十点零九

三、创设情境,探究小数写法。

(一)创设情境,试读小数。

1、出示一则关于关于到2100年气温和海平面较1900年上升

的消息,首先让学生了解气温和海平面上升的原因是由于环境的恶化,提高学生保护环境的意识。并请学生在消息中提取出四个小数,并请学生试读这四个小数。

一点四五点八零点零九零点八八

2、学生汇报读数结果,教师订正结果。

(二)小组探究,小数写法

1、请学生小组探究小数的写法,并汇报。

2、教师总结小数的写法:写小数时,整数部分按照整数的写法来写,整数部分是“零”的就写成“0”,小数部分要依次写出每个数字。

(三)巩固练习

1、写出下面各数。

三百点七一写作:

五点零六写作:

零点零八九写作:

2、根据小数的读法和写法请学生小组讨论小数的整数部分与小数部分再读法和写法上有什么不同,学生讨论并汇报结果。

3、教师总结小数部分的数字要依次读出或写出,而整数部分读法与整数读法相同要读出数字和数字所在的计数单位。

四、巩固练习

1、把小数和它正确的读法连起来并将错误的答案改正过来

4.105 一五点七

15.7 二点零八

2.08 三百五十点九十

0.21 四点一零五

350.90 零点二十一

2、写出下面横线上的数。

(1)世界上最小的鸟是蜂鸟,约重两克。它的蛋只有绿豆那么大,仅重零点五五七克。

(2)地球赤道的周长是四万零七十五点六九千米。

(3)非洲大甲虫长十四点八五九厘米,重九十九点七九克。

3、写出下面计数器上的小数并读出来。

五、小结

学生总结本节课有什么收获?

六、布置作业

课本课后练习第一题和第二题。

关于本教案的常见问题

Q：1.小数的意义和读写优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1.小数的意义和读写》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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