2、简单数据的收集和整理PPT及课堂实录内容｜教案在线预览

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数据的收集和整理南通市北城小学吴春燕教学内容:教材第90-92页例题1以及“想想做做”第1-3题。课时目标: 1.经历收集、整理、分析数据的简单统计过程，不但要学会分类，还要认识到分类整理的用处，并体会到按照不同的标准来整理数据会有怎

资料类型：教学教案文档

所属课文：2、简单数据的收集和整理

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2018-06-04 13:48:00

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学校：南通市北城小学

2、简单数据的收集和整理PPT及课堂实录内容

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关键词：2、简单数据的收集和整理PPT及课堂实录内容

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数据的收集和整理

南通市北城小学吴春燕

教学内容:教材第90-92页例题1以及“想想做做”第1-3题。

课时目标: 1.经历收集、整理、分析数据的简单统计过程，不但要学会分类，还要认识到分类整理的用处，并体会到按照不同的标准来整理数据会有怎样的结果，能根据整理的结果提出或回答一些简单的问题。

2.到生活中去调查收集的数据，培养学生收集和整理的意识，体会数学与生活的联系。培养学生学习数学的兴趣，形成良好的合作学习的态度。

教学重点：根据一种标准分类整理。

教学难点：掌握不同的分类标准进行分类。

教学过程: 一、情境导入

小朋友们，你们喜欢大课间活动吗？如果下周的大课间活动让你来安排活动项目，你会选择什么？

二、交流共享

1.出示情境。

提问：刚才你看到了什么？你还想知道哪些和数学有关的问题？

2.初步感知“收集整理数据”

要解决这些问题，我们得有相关的数据，你想怎么记录男生、女生情况？

回顾几种记录方法，你更喜欢哪一种记录方法？

3.感知实践“分类整理数据”

小朋友除了可以按男、女性别分，还可以按什么分类？

4.分析比较两种分类整理的结果。

通过刚才的分类整理，你有哪些体会？

小结：通过分类整理，可以获得多方面的信息。

三、反馈检测

1.完成“想想做做”第1题。

（1）出示图，如果想分类整理这堆积木，可以怎样分类？出示图下的表格。同桌商量一下，各自选择一种分类标准进行整理。学生独立完成。交流整理结果。

（2）从第一张表格你可以知道些什么？从第二张表格呢？

2.收集整理邮票。

（1）这些邮票，可以怎样分类整理？

（2）分类整理。

（3）汇报结果，展示。

4.讨论：学到这里，回想一开始的问题，如果想确定下周我们班的大课间活动项目，该怎么办呢？

四、反思总结

提问：同学们，通过这节课的学习，你学到了什么？有什么收获和体会？

关于本教案的常见问题

Q：2、简单数据的收集和整理PPT及课堂实录内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2、简单数据的收集和整理》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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