8、6的乘法口诀PPT配套教学设计内容｜教案在线预览

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6的乘法口诀教学内容：教科书第35页例8，第36页“想想做做”。教学目标：1．经历编制6的乘法口诀的过程，进一步加深对乘法含义的理解，熟记6的乘法口诀，会用口诀进行计算。2．进一步积累编乘法口诀的经验，培养初步的观察、比较、分析、综合和类比推理的能力。3．在学习活动中不断激发对数学学习的积极情感、增

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所属课文：8、6的乘法口诀

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2018-03-29 11:57:00

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学校：扬中市新坝中心小学

8、6的乘法口诀PPT配套教学设计内容

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关键词：8、6的乘法口诀PPT配套教学设计内容

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6的乘法口诀

教学内容：教科书第35页例8，第36页“想想做做”。

教学目标：

1．经历编制6的乘法口诀的过程，进一步加深对乘法含义的理解，熟记6的乘法口诀，会用口诀进行计算。

2．进一步积累编乘法口诀的经验，培养初步的观察、比较、分析、综合和类比推理的能力。

3．在学习活动中不断激发对数学学习的积极情感、增强学好数学的信心。

教学重点：理解6的乘法口诀，熟练记忆背诵。

教学难点：灵活运用6的乘法口诀计算和解决问题。

教学准备：PPT、练习纸。

教学过程：

课前谈话：

复习5的乘法口诀

回忆5的乘法口诀的学习过程

一、新授

揭题

今天我们会用以前学习的方法学习6的乘法口诀。

看图，提问

出示情境图，引导观察图片内容，提出问题：每次可以坐6人，2次可以坐多少人？3次、4次、5次、6次呢？

填表

汇报交流，明确算法和每一组数是求的几个6。

4.乘法算式，编乘法口诀

（1）

学生独立完成

（2）

汇报，交流：一道口诀两道乘法算式。

（3）

读口诀，交流发现规律。明确：相邻两句口诀相差6。

（4）

4个6比3个6多（

），4个6比5个6少（

）。

记口诀

（1）

自由背

（2）

指名背

（3）

男女生轮流背

（4）

对口令

二、夺星大挑战

【★挑战】

6×2= 3×6= 6×4= 4×6= 6×6= 5×6= 6×5= 6×3= 1×6= 3×6+6 = 4×6+6 = 4×6-6 = 【★★挑战】

【★★★挑战】

三、回顾总结

1.说说这节课的收获，背一背6的乘法口诀。

2.回顾6的乘法口诀的学习过程，为后续学习作铺垫。

板书设计：

6的乘法口诀

1个6

1×6=6 6×1=6 一六

得六

2个6相加 2×6=12 6×2=12 二六十二

3个6相加 3×6=18 6×3=18 三六十八

4个6相加 4×6=24 6×4=24 四六二十四

5个6相加 5×6=30 6×5=30 五六三十

6个6相加 6×6=36 六六三十六

关于本教案的常见问题

Q：8、6的乘法口诀PPT配套教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8、6的乘法口诀》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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