2.认识负数（2）教案推荐｜教案在线预览

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负数的初步认识（二）学习内容：第3-6页的例3例4、“试一试”、“练一练”及相关习题。学习目标： 1、在盈与亏、收与支、升与降、增与减以及朝两个相反方向运动等现实的情境中应用负数，进一步理解负数的意义。2、体验数学与日常生活密切相关，、激发学生对数学的兴趣。学习重点：应用正数和负数表示日常生活中具有

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所属课文：2.认识负数（2）

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2018-05-01 20:49:00

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学校：沛县张寨镇青墩寺小学

2.认识负数（2）教案推荐

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2018-05-01 20:49:00

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关键词：2.认识负数（2）教案推荐

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负数的初步认识（二）

学习内容：第3-6页的例3例4、“试一试”、“练一练”及相关习题。

学习目标： 1、在盈与亏、收与支、升与降、增与减以及朝两个相反方向运动等现实的情境中应用负数，进一步理解负数的意义。2、体验数学与日常生活密切相关，、激发学生对数学的兴趣。

学习重点：应用正数和负数表示日常生活中具有相反意义的数量。

学习过程

一、先学探究

■先学提纲（另见《补充习题》、《当堂反馈》相关练习，有记号标明）

1、读一读，分一分。

+3000 +4200 -1800 +2700 -900 +3700

正数负数

■学情预判：估计学生在盈与亏、收与支、升与降、增与减以及朝两个相反方向运动等现实的情境中应用负数上有点困惑。

二．交流共享

■后教预设：出示挂图，讲清负数的意义。

【板块一】学习例3，出示统计图

说明：通常情况下，盈利用正数表示，亏损用负数表示。

表中哪几个月盈利？哪几个月亏损？从表中你还能知道些什么？

根据新光服装店去年下半年的盈亏情况，填写下表。

七月份：亏损1200元；八月份：亏损850元；

九月份：盈利2500元；十月份：盈利4300元；

十一月份：盈利3700元；十二月份：亏损250元；

【板块二】学习例4

1、出示情境图，辨别方向。

小华从学校出发,沿东西方向的大街走了2000米,到了什么地方?

如果把向东走2000米记作+2000米,那么向西走2000米可以记作什么?

可以把向西走2000米记作+2000米吗?那么向东走2000米记作什么?

2、表示南北方向运动的路程

从学校出发,沿南北方向的大街走1240米可以走到哪里?根据行走的方向和路程,分别写出一个正数和一个负数。

在小组里说说你的想法。

3、试一试:

(1)你会填一填、读一读吗?

说一说你是怎样想的?

(

2)-2接近2,还是接近0?

正数和负数在数轴上的排列方向是怎样的?

4、练一练

1、小明家今年六月份收入和支出的记录。你能说一说小明家各项收入和支出的情况吗?

2、(1)如果张军向东走30米,记作+30米,那么李刚向西走52,记作()米。

(2)如果张军向北走40米,记作+40米,那么李刚走“-40米”,表示他向()走了()。三、反馈完善

1、你能在括号里填上合适的数吗?

(1)升降机上升8米记作+8米,下降5米记作()米。

(2)一幢大楼18层,地面以下有2层。地面以上第3层记作+3层,地面以下第1层记()层,地面以下第2层记作()层。

(3)学校举行自然科学知识竞赛,抢答题的评分规则是答对一题加100分,答错一题扣10分。如果把加100分记作+100分,那么扣10分应记作()分。

2、你能说说存折中红线框处的数各表示什么吗?

妈妈于6月10日又存入2000元,在存折上应记作()元;6月25日取出400元,在存折上应记作()元

四、总结回顾:通过今天的学习,你有什么收获?想要提醒大家注意什么?

关于本教案的常见问题

Q：2.认识负数（2）教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2.认识负数（2）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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