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雕琢对话前天我们写过一篇作文,主题是《记一次争吵、争论、辩论、对话》,这几个词都跟什么有关,说话今天这节作后讲评课,我们就一起来雕琢对话。板书:雕琢对话1、我觉得这几个同学的对话中的提示语写得很好,课件出示:提示语中有动作描写的对话。请作者自己来读。好在哪里?我跟你想的一样。课件出示含有神态描写的对
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习作精品学案
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关键词:习作精品学案
正文
雕琢对话
前天我们写过一篇作文,主题是《记一次争吵、争论、辩论、对话》,这几个词都跟什么有关,说话今天这节作后讲评课,我们就一起来雕琢对话。板书:雕琢对话
1、我觉得这几个同学的对话中的提示语写得很好,课件出示:提示语中有动作描写的对话。请作者自己来读。好在哪里?我跟你想的一样。
课件出示含有神态描写的对话,请作者读。好在哪里?你读懂了作者神态提示语的意图。
。。。。。。心理描写的提示语评价:很少有孩子用到也很少有孩子能发现心理描写做提示语,跟你们俩都点个赞。
极少有孩子能把提示语写这么长,是高级的优点。
总结:原来,这几个同学把对话些好的秘诀就是,利用人物的动作神态心理活动来把提示语写精彩的。你擅长发现,也擅长总结。板书:加描写方法
练习。当然,本次作文也有写得枯燥乏味一点的,看看这个同学的提示语,谁来给他装修一下,让他变生动?
第一处:请你!谁来装修,什么描写?第二次雕琢,更好了,大作家的对话就是这样不断地雕琢,才变美的。
第二处:你抓住了动作描写把毛胚房变成了精装房,谁来再加工把它变成总统套房?他又加上了什么描写?
2、修改作文就像装修房子,要是全中国的房子都装成一个样子,好不好?课件出示:说字泛滥的对话。看看这个同学的对话,我们只读提示语,读,那儿不妥当。对话往往要用说字,不过泛滥就会成灾难。针对这种情况,哪位高手有成功的秘诀快传授他?(看来孩子们自己是高手,却不会教徒弟)(好办法,板书,像这样的高手班上很多。
高手们是这么做(改装)的,出示成功案例。
他用哪一个词语表示说?
你还知道哪些词语表示说话。
这是某某同学的作文,现在你能自己改改吗?你改的一定就是最好的,因为你就在现场。
第二个同学改,(不会改,就请你通过表演还原一下现场,请其他同学帮忙思考,有时候,作家也有脑袋痛的时候,这时可以像这个孩子一样还原现场,让其他同学给点意见)评价:一下子就变高大上了。小小装修,就变精装房了。
就像刚才的几个孩子一样,不同的情况就用不同的说字,说字变着用。板书:变着用说字
3、以上都是孩子们自己的高招,当然本次作文,同学们还有其他的优点,比如大部分孩子都把提示语放在前面,他却与众不同,读,这个同学提示语的位置放在了哪儿?后面。这样和前面的对话接的很紧。
这个呢,读,他把提示语放在了中间,她让我感觉到了这个人说话时有停顿。
两个孩子都体现了变化之美,
关于提示语的位置,今天老师教你们一个独门绝技。要想得到绝技,先得当当演员。
大家一定比较熟悉,紧急招聘男一号:喜羊羊,女一号美羊羊、男二号沸羊羊、男三号慢羊羊,这就是你们的台词,读,给点面子,有人听课的,请问你为什么读不下去?你清楚是谁在说话吗?有没有办法让他们能读?加上提示语,看来这儿没有提示语还真不行,课件出示这儿行吗?还请你扮演爸爸请你当儿子。开始。没有提示语,你怎么知道是谁在说话?你呢?猜到了,你是怎末知道的?现在你应该知道什么情况下可以不要提示语?
能猜这是不要提示语的一个基本前提。加上提示语好不好?自己读。发表看法。
请同学们把自己放进对话的现场去,请你用一个词或者一句话概括一下现场的情况。你把自己放进对话的现场了,你也是把自己放进去了。哪种对话更能表现现场那种千钧一发、非常紧急、一秒钟就可能会死人的情景?我们好好读读,请这面两组当爸爸,你们当儿子,读,那种对话更显紧急?加上提示语有这感觉吗?记住不是只要能猜到谁在说话就不要提示语,而是提示语在表达上不重要,甚至拖后腿时才不要提示语。这叫板书无提胜有提。
看看我们这个同学描写的现场是怎样的?用一个词或一句话形容一
下,
为了更能突显紧张气氛,怎么改
改好,读
4、以前我们学过三种提示语位置的变化,今天我们又学到第四种,四种变化就像四道菜,这四道菜还可以生出多少种搭配,全班50个同学全都上一样的菜,有点反胃,只有一个同学很大方;请作者读,其它同学判断,就要像他一样,这叫菜品混搭。这可不是我说的,课文就是这么做的。读第一段,提示语的位置在哪儿
课件出示板书
5、恭喜你们,你们不仅已经拿到班上高手的秘籍一加入描写方法,二、变化用说字,而且还习得了我的独门绝技一、无提胜有提,二是四变混着用。接下来那就闭关修炼吧!请同学们拿出我们写的作文,用上修改符号,用以上秘籍的要求来修改,重点修改一两处。展示:好了,同学们,比武时间到,谁来展示,你的装修情况?先把改的对话读出来,然后说说你思路,同学们他用到了秘籍的那一条?好就这一条你可以出师了。
人啦,最容易看到别人的毛病,所以请同桌交换本子,互相改一改,重点只改一处。
修改:
谁来展示你帮别人装修的房子?先读,再说修改的思路,问同学他用到了那一招?由于时间关系,不能全都上来,请同桌互相说一说修改的思路。
总结;通过这节课的学习,知道以后应该怎样雕琢自己的对话了吧!
一、二、三、四
有本事闭上眼睛再说。
下去之后把你的对话做一个系统的全面的雕琢。把毛胚房变成精装房,把精装房变成总统套房,把总统套房变成白宫。
关于雕琢对话,我还有很多独门绝技,咱们有缘再会。下课!
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