12 搭船的鸟教案设计范例｜教案在线预览

资料摘要

12、搭船的鸟教学目标：知识与技能：1. 正确、流利、有感情地朗读课文。背诵喜欢的段落。2. 认识翠鸟，感受大自然的美丽神奇。3. 正确认读本课十一个生字，会写八个。过程与方法：1. 学生反复诵读，展开想象来理解课文，体验情感。2. 展开小组讨论，对课文的思想内容及情感进行体验、交流。3. 继续学习

资料类型：教学教案文档

所属课文：12 搭船的鸟

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2018-03-28 11:10:00

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学校：复兴区户村镇康河学校

12 搭船的鸟教案设计范例

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关键词：12 搭船的鸟教案设计范例

正文

12、搭船的鸟

教学目标：

知识与技能：

1. 正确、流利、有感情地朗读课文。背诵喜欢的段落。

2. 认识翠鸟，感受大自然的美丽神奇。

3. 正确认读本课十一个生字，会写八个。

过程与方法：

1. 学生反复诵读，展开想象来理解课文，体验情感。

2. 展开小组讨论，对课文的思想内容及情感进行体验、交流。

3. 继续学习搜集整理资料，制资料卡片的方法。

4. 引导学生学习课外读物，扩大学生阅读量。

情感、态度与价值观：

感受人与动物和谐共处的美妙境界，培养学生亲近自然，热爱自然的美好情感。

重难点分析：

l 、认识翠鸟，感受大自然的美丽神奇。

2 、

通过品读对小鸟的外形和捕鱼姿态、动作的描述，体会小鸟的可爱、活泼和“我”对小鸟的喜爱之情。

3、

体会小鸟与人之间相互信赖的关系，感受人与大自然的和谐美好。

课前准备：

课件、视频、图片、生字词卡片

第一课时

一、创设情境，导入新课。

1. 利用课件向学生展示一些人与动物和谐共处，互相亲近的照片或图片供学生欣赏，生自由谈观后感。

2. 教师导入：一次，一只翠鸟就搭上了一位小朋友的船，他要干什么呢？小朋友心里是怎样想的呢？让我们快去看看吧，板书课题。

二、初读课文，识记生字。

1. 自读课文，老师提示要注意认读生字，多和生字打招呼，直读到自己满意为止。

2. 同桌互读。

3. 指名接段读文。

4. 学生评价刚才那几个同学读书的情况。

（1）评价优点。

（2）提点建议。

5. 出示带生字的重点句子。

（1）读句中的生字。（课件出示）

（2）读句子。

（3）去掉生字的读音再读。

（4）更换语境，出示含有生字的其他句子，让学生再认。

（5）脱离语境，小组长检查组内识字情况，并在评价册上给以评价。

6. 开火车识字，并给这些字组词。

关于本教案的常见问题

Q：12 搭船的鸟教案设计范例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《12 搭船的鸟》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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12 搭船的鸟教案设计范例