资料摘要
《5.影子》教学设计泊头长安路小学张璞琳教学目标：1. 认识“影、前”等11个生字和宝盖头、女字旁、月字旁3个偏旁；会写“在、后”等4个字和斜钩1个笔画。2. 正确朗读课文，体会“我”对影子的喜爱之情。借助生活经验，理解影子与人形影不离的特点。3. 借助情境，辨别前、后、左、右4个方位，并用这4个词
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- 所属课文：5 影子
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- 2018-05-17 10:04:00
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- 学校：泊头市长安路小学
5 影子含PPT的教学设计及点评
未知
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关键词：5 影子含PPT的教学设计及点评
正文
《5.影子》教学设计
泊头长安路小学
张璞琳
教学目标：
1. 认识“影、前”等
11个生字和宝盖头、女字旁、月字旁
3个偏旁；会写“在、后”等
4个字和斜钩
1个笔画。
2. 正确朗读课文，体会“我”对影子的喜爱之情。借助生活经验，理解影子与人形影不离的特点。
3. 借助情境，辨别前、后、左、右
4个方位，并用这4个词来表达方位。
重点难点：
1.正确朗读课文；识记“前、后、左、右”，在生活情境中辨别这
4个方位，并用这4个词来表达方位。
2.斜钩和卧钩的书写区别
教学方法：教师引导，学生自主探究
教学准备：制作多媒体课件
教学过程：
一、导入课题：
师：同学们你们喜欢猜谜语吗？今天老师给你们带来一个小谜语“你有我有他也有，黑身黑腿黑黑头，灯前月下跟你走，就是从来不开口。”
师:同学们，知道它是谁吗？
生：“影子”
师：是的，它就是我们形影不离，最真诚，最忠心的“影子
”
二、授课
1.讲“影”（课件影子图片）日是太阳，京是建筑，太阳照在上面，三撇就是它的影子。
2.同学们抬起头伸出手指跟着老师一起写
3.我们一起来给“影”找个好朋友。
4.下面打开课本80页，继续学习影子。
①本文一共有几个小节？
下面同学们，自读这两个小节，边读边圈出文中表示方向的词。
②讲解“左右”左下有“工”右下有口。
5.出示第一节课件
自读第一小节，认真仔细听清老师的问题
①“影子和小黑狗之间有什么关系呢？”请你在文中找到的答案。
②为什么影子像小黑狗呢？因为影子是黑色的，影子在地上，好像狗趴在地上。
③现在我们做一个“小鸭子变变变”的游戏。
和老师一起做:鸭嘴在前，鸭嘴在后。
④影子在前，影子在后，它不但是一只可爱，时刻跟随我的小黑狗，而且还和我有更亲密的关系。
6.下面同学们自读第二小节，从文中画出影子和我的亲密关
系。
①询问学生你是怎样记住好、朋
②讲解“它”“好”“朋”的记忆方法
③为什么影子是“我”的好朋友？
同学们想象一下，从白天到夜晚只要在有光的地方，谁会陪伴着我们？是的，影子都会陪伴在我们的左右，就是我们形影不离的好朋友。
④现在我们“神奇的小手指”游戏，你们准备好了吗？同学们藏好你的手指，听老师口令，伸出你的右手，伸出右手食指。
现实生活中我们都有好朋友，下面请你介绍一下你前后左右的好朋友吧！
7.影子会在前会在后会在前会在后，它会像小黑狗一样跟着我，它会像好朋友陪着我。同学们，那么现在我们带着“我”对影子的喜爱之情⑴带着动作一起读一读课文，⑵下面同桌再互相感受。⑶找生上台表演。
8.你们喜欢影子吗？我们一起玩一个关于影子的游戏，谁愿意上台来当老师的影子，按老师的口令做，找生当影子练习。
9.下课后，同学们可以和家人或者朋友玩一玩踩影子或者手影的游戏! 板书：
前
左
影子
右
后
好朋友
文档信息
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- 上传时间： 2018-05-17 10:04:00
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关于本教案的常见问题
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