2 小珊迪PPT专用课堂实录内容是什么类型的资料？

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2　小珊迪PPT专用课堂实录内容｜教案在线预览

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关键词：2　小珊迪PPT专用课堂实录内容

正文

教材解析

《小珊迪》人教版版小学语文教材六年制四年级下册中的一篇自渎课文。介绍了靠卖火柴维持生活的孤儿小珊迪，在为“我”换零钱穿过马路时不幸被马车轧断双腿，临死前嘱托弟弟还钱，牵挂弟弟无人照顾，最后惨死的故事。赞扬了小珊迪诚实、善良的美好品质。

设计理念

按照《语文课程标准》对第二学段阅读教学的要求，根据教材的编写特点，确立以抓住关键词、句、段进行语言文字训练和情感体验的教学理念。以多种形式阅读为手段，让学生在自读中感悟，在自读中理解。

教学目标

1.指导学生正确、流利、有感情地朗读课文。

2.让学生初步感受提示语中修饰词的重要性。

3.引导学生通过阅读感受小珊迪诚实、善良的美好品质。

教学重点：

辅助学生拟定学习目标

教学难点：

在自渎中感受小珊迪的诚实与善良。

教学流程：

教学方法与策略

一、谈话导入，互动激趣。

读过《安徒生童话》中那个《卖火柴的小女孩》吧，这节课我们要学习的也是一个关于卖火柴的故事。这个故事的主人公是一个男孩儿，故事用他的名字来命题，看课片，读题目。伸手和老师一起写课题。

板书课题

二、辅助学生拟定学习目标

1.利用工具书认读生字。

2.同学们学习小珊迪诚实、善良的品质。加深热爱社会主义的情感。

3.有感情的朗读课文，理解课文的语言文字，开阔同学们的想象力。

二、自读课文，整体感知

1.默读课文，读完说一说这是一个什么样的故事。读了这个故事你的心情怎么样？

学生自读，在书上作笔记。

2.读课文，边读、边思考，看看有哪些地方你没弄明白，就在旁边画个“？”。

3.将自己觉得是重点词句找出来理解并做好笔记，领会课文主要内容，自己从读书得到什么感悟。

四、课堂学习，排忧解难，读中感悟。

把整理好的问题，先在小组交流，看能不能解决掉，不能解决的或是意见不能统一的在班上提出来，我们一起解决。

（根据学生汇报，重点解决以下问题）

1.抓住外貌描写感受珊迪寒冷之苦。

2.抓住语言描写感受珊迪的饥寒交迫，体会珊迪诚实、善良的美好品质。

（1）指导朗读对话描写，感受珊迪的饥寒交迫。

引导学生通过提示语中的关键词语体会珊迪情感的变化。

（2）指导朗读小利比的话。从侧面体会珊迪的诚实、善良。

（3）指导朗读珊迪受伤后的话，体会珊迪的诚实、善良以及对弟弟的爱。

3.抓住动作描写体会用词准确。

四、作业设计

师：短暂的四十分钟一闪即逝，这篇课文学习结束了，但是老师相信我们的思考才刚刚开始。老师希望你们不单是读读写写，说说画画，还有你永无止境的思考。这样吧，我们给自己留点作业，说说你想做点什么呢？

鼓动引出话题，激发学生学习阅读的兴趣

引导学生总结学习方法：

1.从整体感知入手，把握故事的情感基调。

2.学习抓住故事的人物、和主要事件概括课文主要内容的方法。

3.培养学生边读、边听边思考的学习习惯。

4.抓住重点词句领会文章中心。

资料摘要

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