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2、加减混合运算优质课教案推荐｜教案在线预览

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关键词：2、加减混合运算优质课教案推荐

正文

《加减混合运算》教学设计

教学目标

（一）知识目标

掌握加减混合运算的运算顺序，正确地对加减混合运算式进行计算。

(二)能力训练点

1．通过观察插图，理解图意，提高观察能力。

2．通过计算加减混合运算，提高学生的计算能力。

(三)德育渗透点

掌握加减混合运算顺序，促进学生思维的灵活性，提高学习兴趣。

教学重点

1．理解加减混合运算的含义。

2．掌握加减混合运算的运算顺序，正确地进行10以内加减混合运算。

教学难点

牢记前两个数计算结果，再和第三个数相加减。

教具、学具准备

多媒体课件

教学步骤

一、铺垫孕伏

1．课件出示口算题，学生口算结果。

2．课件出示小鸟图（1）。

(1)引导学生观察理解图意：

①同学们先互相说说这幅图表示什么意思？

②[引导]原来有几只小鸟？先飞来了几只？又飞来了几只？一共有几只小鸟？怎样列式？

2+1+1=4 (板书) (2)指名把图意完整地叙述一遍。

(3)这种算式叫什么？

3．课件出示小鸟图（2）

（1)引导学生观察理解图意：

①同学们先互相说说这幅图表示什么意思？

②[引导]原来有几只小鸟？先飞走了几只？又飞走了几只？还有几只小鸟？怎样列式？

5-1-1=3 (板书) (2)指名把图意完整地叙述一遍。

(3)这种算式叫什么？

二、探究新知

1．课件出示小鸟图（3）

（1)引导学生观察理解图意：

①同学们先互相说说这幅图表示什么意思？

②[引导]原来有几只小鸟？先飞走了几只？又飞来了几只？现在有几只小鸟？

怎样列式？

4-2+1=3 (板书) (2)指名把图意完整地叙述一遍。

(3)这种算式叫什么？

(4)出示课题。这个算式里有加法还有减法，这就叫加减混合运算。今天我们就来学习加减混合运算。

加减混合(板书) (5)理解运算顺序。

①这种加减混合运算式题，该怎样计算呢？先算什么？

要先算4-2并连线，写2．再算什么？要再算2+1，最后得3．

②指名完整地叙述计算过程。

2．教学75页天鹅图（1）。

(1)理解图意

①原来有几只天鹅？飞来了几只？又飞走了几只？现在有几只天鹅？

②学生之间互相讨论说说图的意思。

③列式

4+3-2= (2)引导计算。

这道题有加法又有减法，是加减混合运算。根据学生的回答在4+3下面连线，并写上7再把7-2连线，最后得5，写上=5。

3．教学75页天鹅图（1）。

(1)理解图意

①原来有几只天鹅？飞走了几只？又飞来了几只？现在有几只天鹅？

②学生之间互相讨论说说图的意思。

③列式

4-2+3= (2)引导计算。

①这道题有减法又有加法，是加减混合运算。

②在课本昂把算式填写完整。

5．观察比较，总结算法。

在计算加减混合运算时，加法在前，要先算加法，减法在前要先算减法，然后再和第三个数相加减。

6．课堂练习

75页“做一做”。

[提示](1)这道题是减法在前，应先算什么？再算什么？把□填完整。

三、巩固发展

1．课件出示我试试。

2．课件第2题我来做。学生独立完成，指名说出计算过程。

3．完成书上76页练习十二的第1至3题。指导书写。要求认真规范。

四、全课小结

通过今天的学习，你学会了什么？(学会了加减混合运算。知道了加法在前先算加法，减法在前，先算减法。) 五、布置作业

课本76页第4题。

资料摘要

2、加减混合运算优质课教案推荐

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文档信息

作者信息

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配套课件

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关于本教案的常见问题

Q：2、加减混合运算优质课教案推荐是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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