资料摘要
人教版小学语文一年级上册《j q x》教案临潭县城关第一小学敏永兰教学目标1 学会ｊｑｘ3个声母，读准音，认清形，正确书写。2 了解ｊｑｘ与相拼时，上的两点省写的规则。教学重难点教学重点 重点是学会j、q、x三个声母，认清形、读准音，能正确书写。学会j、q、x与?相拼两点省略的规则。 教学难点
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- 2018-06-01 01:33:00
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用拼音ppt课件教学实录
未知
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关键词：用拼音ppt课件教学实录
正文
人教版小学语文一年级上册《j
q
x》教案
临潭县城关第一小学
敏永兰
教学目标
1 学会ｊｑｘ3个声母，读准音，认清形，正确书写。
2 了解ｊｑｘ与
相拼时，
上的两点省写的规则。
教学重难点
教学重点 重点是学会j、q、x三个声母，认清形、读准音，能正确书写。学会j、q、x与?相拼两点省略的规则。 教学难点 难点是j、q、x与?相拼时，?上两点省略。
教学工具
多媒体课件
教学过程
一、引新授内容
1 指导看情境图。
（1）图上画的是什么地方？什么时候？都有谁？他们在干什么？
出示：ｊｉ ｑｉ ｘｉ3个音节
二、教学ｊｑｘ的读音和写法
1 教学读音、形。
（1）ｊ的读音。
①板书
，并出示搭积木的图。（图上画的是什么？正在干什么？）
图上画了一小男孩，他正在搭积木。
②告诉学生搭积木的“积”和我们今天要学习的读ｊ就有点像。
③教师范读三次。
④教师讲述发音方法。
读这个音的时候，舌面前部抬起，顶住硬腭前端，然后稍微放松一点，形成窄逢，让气流从缝中挤出来。
⑤教师再次范读，学生跟着连读。（指名读）
⑥仔细观察图，看看字ｊ像什么？并鼓励学生从多个角度去想，使这自己编顺口溜。
（ｊ像积木的组合形状）
⑦教学顺口溜：大公鸡，ｊｊｊ。或搭积木ｊｊｊ。
（2）ｑ
的读音。
①板书
，并出示图二（气筒）。
②告诉学生气筒的“气”和我们今天要学习的的ｑ读音很像。将“气”改成一声就很像了。
③教师范读
④讲述发音方法。
读ｑ
时，发音方法基本和ｊ相同，不同的是读ｊ时冲出的气较弱ｑ的气流较强。
⑤教师再次范读，学生跟读。并让学生自由练读。教师巡视，指导。
⑥指名读，开火车读。（教师纠正发音）
⑦引导看图：图上画了什么？谁来说说ｑ像什么？
你觉得应该怎样记住它？（ｑ像气筒）像积木的组合形状）
教学顺口溜：气筒打气ｑｑｑ。或像个9字ｑｑｑ。
（3）ｘ的读音。
①板书
，并出示演员演戏图。（指名说说图画内容）
②告诉学生ｘ
的读音就有点像演戏的戏。把戏改成第一声就和ｘ的读音差不多了。
③教师范读
④讲述发音方法。
读
时ｘ，舌位、口形与读ｊｑ相通，但舌面与硬腭中间闭合稍松，让气流从窄逢中擦出。
⑤教师再次范读，学生跟读。
⑥指名读。（注意正音）
⑦谁来说说ｘ像什么？并根据你所想的编顺口溜。
教学顺口溜：一个打叉ｘｘｘ
。等
2 教学书写
（1）ｊｑｘ的占格位置。
林老师又要带你们去找朋友了，小朋友们看看我们今天的新朋友住在拼音王国的几楼？（出示ｊｑｘ的书写。）
①引导学生仔细观察，然后说出
ｊｑｘ占格位置。
ｊ
住在一二三楼，ｑ
住在一二楼。ｘ住在二楼。
（3）ｊｑｘ的笔顺
①谁来说说ｊ先写什么？再写什么？几笔写成？
先写竖弯，再写一点。两笔写成。（师范写，生书空三次）
②谁来说说，ｑ先写什么？再写什么？几笔写成
先写半圆，再写一竖。二笔写成。（师范写，生书空三次）
③谁来说说，ｘ先写什么？再写什么？几笔写成？
先写向右画下，再向左画下，二笔写成。（师范写，生书空三次）
ｐ和ｑ比较
（4）学生练习描红。
三、巩固练习
1 找朋友游戏
2 抽读字母卡ｊｑｘ
3齐读三次。
课后小结
我们今天学会了ｊｑｘ三个单韵母的读音、认清了字母形，掌握了四个声调。
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