9 母亲的恩情教案推荐

《母亲的恩情》教学设计

教学目标

1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵《游子吟》。

2、理解相关重点词，练习用“忙着”造句。

3、结合课文内容，理解《游子吟》的意思，体会母亲对子女的关怀之情，教育学生从小体贴、孝敬父母，懂得报答父母的养育之恩。

教学重难点

重点：能正确、流利、有感情地朗读课文，抓住重点词句体会母亲对儿子的一片关爱之情，懂得知恩图报。

突破方法：引导深入品读文本，把课文读正确、读通顺，并在读中思考，读中想象，读中解疑。

难点：理解古诗意思，体会诗人热爱母亲，不忘母恩的感情，获得深刻的阅读受。

突破方法：创设情境，激发兴趣，采用默读、有感情诵读等阅读方法，调动生活体验，深入理解课文，感受母子深情。

教学准备

课件

教学过程

一、名句导入，引出课题

母亲是上天安排在我们身边的天使。

母亲是天底下最动人的字眼。

《母亲的恩情》

二、初学古诗

师：是啊，孟郊一直铭记在心。他把对母亲的爱和思念都凝聚在了《游子吟》这首诗里，想读读这首诗吗？

1、

出示古诗

（1）指名读。（2）请学生说说对这首诗的理解及背景。（3）出示填空，理解第四自然段。

2、透过诗歌，又一次让我们深深地感受到了——（老师点题齐读：母亲的恩情）

3、引导回忆课文内容：通过上节课的学习，我们知道课文主要讲了谁，干什么？（出示：孟郊

出远门；母亲

忙缝补）

4、这两者之间其实是有一定联系的，引导句式说话。

（出示：1、因为------，所以---------。

2、---------是因为------------。) 5、引导学生联想：母亲这样做是怕孟郊----（学生交流，相机投影出示：儿行千里母担忧。）

三、学习第一自然段

1、看图，说说图上画了什么？

2、现在请同学们自由读第一自然段，边读边想，孟郊的母亲对孟郊好不好，好在哪里？（指名说，相机出示句子）

（1）抓住“忙着”、“夜深了”、“一针针一线线”体会母亲的恩情，指导朗读。

（2）出示：她想，孩儿这次出远门还不知道什么时候才能回来……

母亲边缝衣边会想些什么呢？谁能用上下面的句式说一说。

她想，孩儿这次出远门还不知道什么时候才能回来，我得给他……

这真是---慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。

（3）从文中找出这两句诗的意思。

总结：母亲的爱情深似海。母亲的爱恩重如山。让我们一起来读出这份沉甸甸的母爱。齐读第一自然段

四、学习第二自然段

真是儿行千里母担忧，离别的时候终于来到了。请你轻声读一读第二自然段。

出示第二幅图问：图上画了什么？（指名说）

1、指名读这一段。。

2、学习第一句。

母亲送了一程又一程，一直送到村外，母亲是多么地不舍呀，想一想这句该怎么读？

3、一句话一颗心，母亲的恩情还表现在她的语言上。出示第二句：她望着儿子说：“郊儿，你可要早点回来呀！

（一生读）师：这就是娘的叮咛呀！

（一生读）师：这就是娘的嘱托呀！

（齐读）师：这就是母亲的恩情啊！

4、出示：他看到母亲（引读)……

同学们，你们现在就是即将远行的孟郊，看到满头白发的母亲，你不想说些什么吗？

(指名说)

出示：母亲呀，您的白发就是为我的结果啊！

师：面对操劳的母亲，孟郊感慨万千，只有不住的点头，才能压抑心中的不舍，才能拼命忍住眼眶的泪水，让我们再次捧书，一起重温这一幕。（齐读第二自然段）

师小结：读到这里，你对母亲是否有了更深地了解？母爱是伟大的，又是平凡的，他的爱就体现在那些细微的事情上。教师引读一二自然段。

孟郊回忆着这一幕幕，不由地写下了下面的诗句：

慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。

五、教学第三自然段

就这样孟郊穿着母亲一针针一线线缝制的衣服，带着母亲殷勤的期望上路了，他一路走啊走，在晨曦（xī）中他看到了什么？想到了什么？

自由读第三自然段，将孟郊看到的用“-”划出，想到的用“﹏”划出。

孟郊看到太阳，觉得它就象

而路上生机勃勃的小草就象

我们这些孩子，无论怎样，都报答不了母亲的恩情啊！

这就是“谁言寸草心，报得三春晖！”

同学们，《游子吟》记录着母亲对儿子的关爱，寄托着儿女对母亲的恩情，轻轻地读这首诗。（配乐朗读）

再次齐读第三自然段，并填空。

这一幅幅场景永远定格在孟郊脑海里，母亲的恩情孟郊永远铭记在心，就在他50岁那年，写成了这首著名的诗《游子吟》

出示《游子吟》

孟郊到了50岁，还一直不忘母亲的恩情，同学们，你们的记忆里，一定也有感动着自己的事情吧。谁来说一说。

六、感情升华

最后，让我们一起用心来感受这样一首赞美妈妈的歌曲！

课件播放《烛光里的妈妈》。

希望我们班的小朋友永远记住“母亲的恩情”，从今天起，做一个体贴妈妈，孝敬妈妈的好孩子！（下课）

板书设计：

9．母亲的恩情

母亲

缝衣

送儿

孟郊

铭记

在心