习作教学内容分析｜教案在线预览

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我们的童话世界——习作讲评课琼中县第一小学陈燕娇【学习目标】1．学会欣赏别人的作品，让学生学会发现别人习作中的闪光点。2．知道这次习作的评改标准，学习评改方法，会发现习作中的不足，学会赏评童话作品。3．会主动与别人交换意见，与他人分享习作成功的快乐。【教学重点、难点】在赏析作文中，让学生学会表达的方

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-04-10 19:19:00

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学校：琼中县第一小学

习作教学内容分析

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2018-04-10 19:19:00

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关键词：习作教学内容分析

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我们的童话世界——习作讲评课

琼中县第一小学

陈燕娇

【学习目标】

1．学会欣赏别人的作品，让学生学会发现别人习作中的闪光点。

2．知道这次习作的评改标准，学习评改方法，会发现习作中的不足，学会赏评童话作品。

3．会主动与别人交换意见，与他人分享习作成功的快乐。

【教学重点、难点】在赏析作文中，让学生学会表达的方法；在指导修改作文中，让学生学会修改的方法。

【课前准备】1、教师阅读学生的习作初稿，找出有代表性的习作。

2、每一个学生准备一支红笔。

3、课件。

【教学过程】

一、谈话激趣，明确目标：

1、谈话导入：童话，是咱们成长的阳光，雨露和梦想。经过一段时间的努力，今天，让大家一起到我们所营造的童话世界里畅游吧。

2、重温习作要求

二、讲授新课

走进你们的童话世界里，老师发现了不少佳作，这些童话的题目特别吸引人，你们看——

（一）榜上有名

1、（课件出示：学生作文题目）

2、齐读

师：榜上无名的同学也不要失落，因为你的习作里也有精彩之处，老师相信：只要你不断地努力，下一次榜上有名的一定是你了!

（二））眼前一亮

师：老师漫步在你们编写的童话故事里，这样的句段让我眼前一亮，过目难忘。瞧——

1、课件出示

精彩片段

（学生评价）老师点评

2、

教师总结（三）出谋划策

每篇习作有优点也有缺点，有的同学编写的童话故事，情节描写还不够具体，语言不够生动。好文章是改出来的！现在我们为他们的文章出谋划策。

1、找出句子中出现的错误，指导更正

2、指导评改例文

（四）锦上添花

俗话说得好“文章不怕改，越改越精彩”，每个同学的习作中一定也有很多的精彩之处或是不足之处，让我们利用刚才学到的方法，用我们经常用的修改符号来互相评改的童话故事，使我们的童话故事锦上添花。咱们可以按照这样的方式进行评改：

1、出示评改提示：

2、学生互评，写好批注。

3、师生交流

（五）佳作亮相

1、欣赏佳作

2、学生交流，结合学生的发言，总结佳作标准

三、总结延伸

板书设计：

我们的童话世界

习作就是拿笔说话

写作文就是想心思

文章不厌百回改美文常自改中来

关于本教案的常见问题

Q：习作教学内容分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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