2、解决问题的策略（2）ppt课件课堂实录｜教案在线预览

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解决问题的策略教学设计教学目标：1、在解决实际问题的过程中，感受列表是解决问题的一种策略。2、学会用列表的方法整理，通过列表的过程寻找解决问题的有效方法。教学重点：学会用列表的方法整理信息。一、自主学习1、课前谈话，感知策略。（1）你认为什么是策略？（2）说一说司马光砸缸的故事，司马光为了救同伴，用

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所属课文：2、解决问题的策略（2）

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2018-06-10 16:34:00

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学校：栾川县第三实验小学

2、解决问题的策略（2）ppt课件课堂实录

未知

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关键词：2、解决问题的策略（2）ppt课件课堂实录

正文

解决问题的策略教学设计

教学目标：

1、在解决实际问题的过程中，感受列表是解决问题的一种策略。

2、学会用列表的方法整理，通过列表的过程寻找解决问题的有效方法。

教学重点：学会用列表的方法整理信息。

一、

自主学习

1、课前谈话，感知策略。

（1）你认为什么是策略？

（2）说一说司马光砸缸的故事，司马光为了救同伴，用了什么巧妙的方法？

（3）感知策略。

二、合作探究

展示点拨

学习任务一：1、读例题1，根据题目，整理已知条件。（5分钟）

2、按果树种类整理条件

整理成表

桃树（

）行，每行（

）棵

梨树（

）行，每行（

）棵

杏树（

）行，每行（

）棵

学习任务二：有条理的分析并解决问题。

（8分钟）

提示：（1）想：分析数量关系。

（2）写: 桃树和梨树一共有多少棵？

（3）说：交流展示，说说自己的解题思路。

3、说一说，解决问题的步骤以及运用到的策略。

4、小结：回顾以上解题过程，说说用列表法解决问题的好处。. 三、达标测评

1、小明买8个笔记本,每本2元,买了3个文具盒,每个9元,

买文具盒比买笔记本多用多少钱？

笔记本

文具盒

每本（

）元

买了（

）本

每个（

）元

买了（

）个

关于本教案的常见问题

Q：2、解决问题的策略（2）ppt课件课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2、解决问题的策略（2）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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