9 日月明公开课教案（教学设计）｜教案在线预览

资料摘要

9.日月明教学设计教学目标：1、认识“明、力、尘、从、众、双、木、林、森等9个生字和日字旁1个偏旁，会写“木、林、力”3个字。2、了解会意字的构字特点，培养初步的认字能力。教学重点：掌握本课的生字词，正确朗读课文。教学难点：帮助学生了解一些会意字的结构特点，培养学生初步的认字能力。教学过程：

资料类型：教学教案文档

所属课文：9 日月明

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2018-05-07 17:31:00

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学校：金沙县安洛乡中心完小

9 日月明公开课教案（教学设计）

未知

2018-05-07 17:31:00

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关键词：9 日月明公开课教案（教学设计）

正文

9.日月明教学设计

教学目标：

1、认识“明、力、尘、从、众、双、木、林、森等9个生字和日字旁1个偏旁，会写“木、林、力”3个字。

2、了解会意字的构字特点，培养初步的认字能力。

教学重点：

掌握本课的生字词，正确朗读课文。

教学难点：

帮助学生了解一些会意字的结构特点，培养学生初步的认字能力。

教学过程：

一、导入新课

1、同学们，我们来猜字谜：一个球热烘烘，落在西，出在东。你们知道是什么吗？

2、板书课题：日月明

3、齐读课题。

二、整体感知、学习字词

1、自由朗读课文，要求：

（1）、圈出生字，读准字音，想想字义。

2、学习字词

（1）、哪些字音需要提醒大家注意？（重点正音：明、力、

男、尘、从、众、双、木、林、森）

课件出示：

míng lì nán chén cóng zhòng mu shuang 明力男尘从众木双 lín sēn 林森

a、指名当小老师带领大家读。

2、教师领读课文，学生跟读。

三、学中发现，积极探究

1、读读课文，仔细观察生字，你有什么发现？

2、汇报。

男、尘：课件演示“田——力——男”教师讲解。

林、森：课件演示“木——木——林”教师讲解。

3、小结：小朋友，像这样能表示意思的字有一个有趣的名字，叫“会意字”。

四、巩固字形

1、师生对口令，齐读全文。

2、小组对口令。

3、全班拍手齐读。

五、指导写字

课件出示：木

林

力

1、仔细观察，有什么发现？

2、教师范写。

3、学生练写。

4、写字作业评讲

六、课堂小结

同学们，这节课你们有什么收获？

七、板书设计

9.日月明

日

月

明田

力

男小

大

尖小

土

尘二

人

从三

人

众双

木

林三

木

森 3

关于本教案的常见问题

Q：9 日月明公开课教案（教学设计）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《9 日月明》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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