5.大数目的改写ppt课件配套教案内容

《数的改写》教学设计

福鼎市实验小学陈维现

设计理念

本课在充分尊重教材的基础上,创造性使用教材,捕捉丰富的素材,让学生在具体情境中学习数学,让枯燥的数学显得生动有趣。注重激发学生的学习需求,利用已有的知识经验学习新知,增强迁移推理的能力。课中有“扶”有“放”,让学生充分自主地参与学习的全过程,从而理解知识,形成方法。在综合运用中发展数感,渗透思想教育,培养学生解决问题的能力。

教学内容

苏教版教材五年数学上册第42页例8及试一试。

学情与教材分析

这部分内容是在学生已经掌握了把大数目改写成整万、整亿数以及进一步认识小数意义的基础上教学的。通过本节课的学习,学生能通过独立思考、合作交流,掌握把大数目改写成用“万”或“亿”作单位的小数的方法,体会这些改写方便读数和写数,为以后能准确、恰当地运用数目描述生活现象打下良好的基础。

纵观教材编排,呈现方式比较单一,很难激发学生的学习热情。如何变静态的教材呈现为动态的、有吸引力的素材?思考再三,笔者把“激发学生学习内需、体现数学价值”为主线贯穿全课。

【教学目标】:

1.让学生在现实情境中,探索并掌握把大数改写成用"万"或"亿"作单位的小数的方法。

2.让学生在探索过程中,不断增强学数学、用数学的自觉性,培养自主探索与合作交流意识。

3.让学生在数学活动中,感受数学在日常生活中的广泛应用,发展数感,发现数学的文化价值,并受到良好的教育。

【教学重点】:理解和掌握把较大的数改写成用“万”或“亿”作单位的小数的方法

【教学难点】:数位不够添“0”的数的改写。

【教学过程】:

一、巧设情境激发需求

1.组织读信息,感受大数。

故宫占地72万平方米,收藏的文物和艺术品1000000件。

2.激发竞赛欲望,男女生开展比赛

(1)天安门广场总面积44万平方米。

(2)目前,世界人口已超过7000000000人。

(3)去年中秋、国庆期间,我省接待游客突破10000000人次。

(4)《中国好声音》视频总点击量突破5000万。

(5)《钓鱼岛是中国的》全书大约1万字。

(6)地球和月球之间的平均距离大约是384400千米。

【设计意图】“煽动”学生分组比赛读数,第1~6题由男女生轮流分组读数,故意布局“引君入瓮”让其中一组学生落入“陷阱”,让比赛达到高潮,以此巧妙地激发出改写大数的内心需求,而例题的引入也显得巧妙“无痕”。

3.激发学习需求,揭示课题

二、自主探究获取方法

1.探究:地球和月球之间的平均距离大约是384400千米。

(把384400改写成用“万”作单位的数是多少?)

(1)讨论:

384400里有几个万、几个一?

把384400改写成用“万”作单位的数,得到的数它的整数部分是几?小数部分呢?

(2)反馈成果,对比辨析,达成共识

(3)发现、总结改写方法

练习:把下列数改写成用”万“作单位的数

195600 500600 14960 149600000

【设计意图】改变教材直接出示问题的方式,尊重学生的思考、顺应学生的需求,避免了为改写而改写;通过观察发现与以往整万数不同,再次激发求知欲望。在放手尝试改写后,针对捕捉到的错误资源,不断辨析不断修正,由扶到放,这样让学生探究、经历知识的生成。最后理解384400为什么可以改写成38.44万也就水到渠成。

2.探究:地球和太阳之间的平均距离大约是149600000千米。(把149600000改写成“亿”作单位)

(1)认识149600000(有几个亿几个万)放手让学生独立探究

(2)教师展示错例

(3)评价达成共识

(4)质疑:为什么不把小数点点在万位的右边?

3.比较与总结

384400=38.44万 149600000=1.496亿

比较:等号左边的数与等号右边的数有什么不同?

总结:把一个数改写成用“万”或“亿”作单位的数要注意什么?

4.探究:在八大行星中,水星距离太阳最近,大约是57910000千米,水星离太阳大约是多少亿千米?

(1)独立思考

(2)巧设资源,对比辨析

如:57910000千米=5.791亿千米57910000千米= 5791万千米57910000千米=0.5791亿千米

(3)反思:看来把一个数改写成用“万”或“亿”作单位的数还要注意什么?

【设计意图】运用例8(1)已积累的学习经验,放手让学生在自主探索中完善认知,在对比反思中建立联系,在总结交流中达成共识。知道改写成用“亿”作单位,应该在“亿”位的右边点上小数点,明确把一个数改写成用“万”或“亿”作单位的数要注意的事项,从而掌握方法。

三、分层练評实践体验

1.儿童安全数据显示每年近3万儿童死于溺水,仅2007年度,全国溺水死亡总人数大约117000人。

(1)117000人= 万人

(2)看到这惊人的数据有什么想说的?

2.我国近视人数大约39000万人,位居世界第一。

(1)39000万= 亿

(2)感想

3.谁是快乐好搭档

福鼎实验小学西校区建筑面积大约0.545万平方米,全校在职教师共217人。

(1)同桌合作完成:0.545万平方米= 平方米, 217 人= 万人

(2)交流反馈,丰富经验。

4. 1亿粒大米大约重 2500 千克,全国大约有13亿人口,如果每人每天节约1粒米,全国一天大约节约 32500 千克。节省下来的大米可供一个人吃81250 天。

(1)改写

(2)节约教育

【设计意图】搜集丰富的素材,通过练习进一步巩固新知,同时适时渗透思想教育。

四、拓展延伸学以致用

1. 呼应课首,欣赏感受

2.从报纸、杂志或网上收集一些用“万”或“亿”作单位的数,在组内交流。

【设计意图】呼应课首,让课堂显得完整。在欣赏中再次感受改写后的便捷,感受生活中处处有数学。