习作教案评析｜教案在线预览

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五年级语文·习作二教学设计土木中心校周慧冉【教学目标】 1．把握要求，审清题意。 2．回顾自己对家乡的了解过程，进行合理构思，加工材料

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-03-27 14:01:00

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学校：怀来县土木镇土木村小学

习作教案评析

未知

2018-03-27 14:01:00

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关键词：习作教案评析

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五年级语文·习作二教学设计

土木中心校周慧冉

【教学目标】

1．把握要求，审清题意。 2．回顾自己对家乡的了解过程，进行合理构思，加工材料，打好草稿。

【教学过程】

一、谈话导课，激发兴趣

在策划“浓浓的乡情”活动中，同学们尽情的抒发了自己对家乡的热爱之情。是呀，谁不爱自己的家乡呢？在活动中我们有同学立志从小努力学***建设祖国，建设家乡，让我们的家乡变的更美好。那今天就让我们先来大胆的想象一下，通过我们的努力，二十年以后的家乡会是什么样子呢？

二、大胆想象，畅所欲言

１、想象家乡发生的巨大变化。

２、想象家乡的新面貌。

３、想象久别重逢的亲朋好友，会有怎样的感慨。

4、想象儿时的伙伴会是怎样？

三、阅读提示，明确要求

１、学生默读提示，画出习作要求及内容。

２、投影出示，让学生明确习作要求及内容：（

家乡的变化，

对家乡的回忆，与亲人会面的情景）

四、试写初稿，反复修改

１、要求书写工整，语句通顺。

２、回忆这组课文中作者运用的表达感情的方法，试着在自己的习作中加以运用。

3、写作并修改。

（1）学生进行习作，教师对有困难的学生进行个别指导。（2）好文章是改出来的，请同学们完成初稿后，自己认真进行修改。（3）组内互读互议，提出修改建议。（4）按照小组成员的建议，再次修改自己的习作。

关于本教案的常见问题

Q：习作教案评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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