资料摘要
教学目标:1.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。2. 学会本课生字,理解生字组成的新词。3. 理解诗歌内容,了解植树的重要,体会少先队员们要用实际行动绿化祖国的决心,教育学生从小要增强环境保护意识。教学重难点:理解诗歌内容,了解植树的重要,体会少先队员们要用实际行动绿化祖国的决心,教育学生从小
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- 所属课文：1 走，我们去植树
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- 2021-01-15 05:22:11
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1 走，我们去植树公开课教案（教学设计）
未知
摘要：暂无摘要
关键词：1 走，我们去植树公开课教案（教学设计）
正文
教学目标:
1.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。
2. 学会本课生字,理解生字组成的新词。
3. 理解诗歌内容,了解植树的重要,体会少先队员们要用实际行动绿化祖国的决心,教育学生从小要增强环境保护意识。
教学重难点:
理解诗歌内容,了解植树的重要,体会少先队员们要用实际行动绿化祖国的决心,教育学生从小要增强环境保护意识。
教学准备:
ppt
教学时间:
两课时
教学过程:
第一课时
一、情景导入
1.放录音《走,我们大家植树去》
在音乐声中,老师谈话引入:同学们,春天已经来临了,在这和煦的春光中,你们想去植树吗?(想)
那我们就一起行动吧!(板书课题:《走,我们大家植树去》)二、初读课文,理解课文思路。
1.放课文录音,学生听课文录音。
2.学生自由朗读课文,找出文中不理解的地方和印象深刻的地方,作上记号。
3.交流、讨论。学生质疑并解决,重点问题可以存疑。
A、和煦是什么意思?
B、音符:表示音调高低的符号。
C、版图:户籍和地图,引申为国家的疆域。
D、植树有什么好处?
符?
4.再读课文,解决一些简单的问题。
A、指名分段朗读课文,纠正学生的读音。
B、自由练读课文。
三、分段、概括段落大意
(一)、(1)讲少先队员积极参加植树的活动。
(二)、(2-6)讲植树的重要。
(三)、(7)表明少先队员植树的决心。
四、学习第一段
1.指名读第一段。
2.这一小节你读懂了什么?
3.理解“和煦”
4.“迈开轻快的脚步”说明了什么?(说明学生积极行动起来,去
参加植树的情景。)
5.指导朗读,要读出轻快、有力的语气,读出少先队员的蓬勃朝气。
五、布置作业
一、复习旧课
1.回忆第一段告诉了我们什么?
2.指名朗读第一段。
二、学习第二段
1.自由朗读第二段,说说第二段告诉了我们什么?
2.少先队员到什么地方去植树?引导学生想象省略号后所省略的内
容。用一个词语概括这些地方——“到处”
3.感情地朗读第二小节。
4.细读3-6小节,思考:植树有什么好处?讨论、交流并板书:
绿色工厂、绿色宝库、增添新绿、绿色希望
5.进一步理解词句,并指导朗读。
A、结合光和作用让学生理解“绿色工厂”,指导读好“给我们送来
清新的空气,让每个人都幸福健康。”
B、“绿色宝库”指的是什么?为什么说森林是“绿色宝库”?除了
“盖房、架桥、造船、铺路”外树木还有哪些好处?
指导读好第四小节。
C、联系上下文,理解“亿万棵树连起来,就染绿了祖国的版图”一
句,说说什么是“绿色的希望”。
想象祖国处处是“参天的大树”的景象,练习有感情的朗读课文
5、6节。
D、练习背诵。
三、学习第三段
同学们,植树的好处多不多?(多)植树的意义如此重大,让我们动
员所有的朋友一起去植树吧!
请同学们有感情的朗读最后一节。齐读第7段。
四、背诵指导
1.指导朗读技巧。
2.正确、流利、有感情地朗读。
五、总结课文
1、齐读课文
2、学生联系实际,说说植树还有哪些好处?
六、布置作业
七、板书设计
1走,我们去植树
绿色工厂——健康、幸福增添新绿——染绿版图绿色希望——沙退鸟舞绿色宝库——建设“四化”
文档信息
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关于本教案的常见问题
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