三角形的内角和优质课一等奖
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三角形的内角和优质课一等奖
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正文
三角形的内角和
将乐县实验小学李小红
教学内容:苏教版数学四年级下册P67
教学目标:
1、通过画、量、拼、折等操作活动,使学生经历探究活动,发现三角形的内角和是180度,能应用三角形内角和的规律求三角形中未知角的度数。
2、在探究新知的过程中渗透猜想验证的数学思想,培养猜想——验证——归纳的数学探究能力。
教学重点:探究三角形的内角和规律的过程。
教学难点:数学方法的掌握。
教学过程:
一、创设情境,合理猜想
1、猜想情境中三角形的内角和
2、揭题
二、探究新知,验证猜想
(一)验证具体三角形的内角和是180度
1、思考讨论:怎样验证这个三角形的内角和是180度?
2、测量、剪拼
(二)验证一般三角形的内角和是180度
1、思考、讨论:怎样验证所有三角形的内角和是180度?
2、操作验证
3、归纳规律
三、新知应用
1、求三角形未知角的度数
2、求特殊三角形未知角的度数
3、小小设计师
4、应用数学方法解决新问题四、小结
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来自：学校：将乐县实验小学
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