单元活动分析判断气候类型教学设计(教案)是什么类型的资料？

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单元活动分析判断气候类型教学设计(教案)｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《单元活动 分析判断气候类型》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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关键词：单元活动分析�…教学设计(教案)

正文

课题：世界的气候类型

课型：复习课

课时：1课时

授课教师

徐晓明

一、复习目标

知识与技能：熟记世界主要气候类型的分布及主要特点，并会看世界气候分布图。

过程与方法：会利用图及表格判读世界主要气候类型，提高学生读图、析图和获取地理信息的能力。

情感态度价值观：关注世界各大洲的气候，培养学生热爱自然保护环境和关注世界气候的情感。

二、重点：主要气候类型的分布和特点

难点：利用气温和降水量图及表格判读世界主要气候类型

三、教学方法：

自主合作探究法、读图分析法、比较法

四、教学手段:

多媒体

五、教学过程

导入

：上课之前我们先来看两幅图片，

他们反映了怎样的气候问题？

全球气候变暖已经成为全球关注的热点话题，联合国气候变化委员会的报告显示，人为碳排放的增加是导致全球气候变暖的主要因素，因此全球都在提倡低碳生活。作为中学生我们能为之做点什么？

同学们说的都很精彩，看来大家都有很强的环保意识也都非常关注全球气候的变化，那么这节课我们就来复习一下世界的气候类型。

全球气候变暖绿色出行，提高节约意识等。

广袤的地球，气候千差万别，世界主要气候类型有？

下面给大家3分

钟时间完成导学案气候类型表格。

气候类型的判读（精讲）

刚才我们学习了世界气候类型的分布和特征，你们想知道如何判断气候类型吗？下面我们就来研究一下气候类型的判读，我们常见的无外乎两种：

气温曲线和降水柱状图

月平均气温和降水量表

无论哪一种，都可以分三步判读出来：

①

以“温”定半球

②

以“温”定带

③以“水”定型

学生看课件认真听讲对比分析，咱们现在先来看一下经典的图---气温曲线和降水柱状图，先判定类型再比较异同

学生回答

1、

热带气候类型：

2、（1）热带雨林气候主要分布在赤道附近，如________平原、_____ 盆地、__

群岛等地。

（2）热带草原气候主要分布在________气候的南北侧，以非洲的热带草原面积最为广大。

（3）热带沙漠气候主要分布在

______经过的内陆地区以及大陆的西岸地区，以非洲北部的_________

地区最为广大。

（4）热带季风气候主要分布在_______半岛和_______

半岛。

3、

亚热带气候类型：

（1）、亚热带季风气候和亚热带季风性湿润气候主要分布在_____

东南部，以及阿根廷、澳大利亚等的沿海地区。

（2）、地中海气候主要分布在_____的大陆西岸，以地中海地区最为

典型，所以称为地中海气候.

3、温带气候类型：

（1）温带季风气候分布于_____洲温带地区的东部。

（2）温带海洋性气候主要分布在______地区的大陆西岸。这些地方常年受到来自海洋的____

影响。

（3）温带大陆性气候和亚寒带针叶林气候是世界上广泛分布的两种气候类型，主要分布在————

和北美洲。

4、寒带气候：主要分布于﹍﹍﹍﹍以内。包括苔原气候和冰原气候。

5、高山高原气候：分布于中低纬度地区的山地高原，以自然景观的﹍﹍﹍﹍显著为重要特色。

【合作探究】试填北半球气候类型分布示意图

课后作业：世界气候类型测试卷

资料摘要

单元活动分析判断气候类型教学设计(教案)