坚持国家利益至上教学设计第二课时

第八课

走近国际社会

第二框 坚持国家利益至上

迁西实验高中 高永超

教材分析

本框主要讲述三个目题,一是“国际交往剪影”,二是“决定国际关系的因素”,三是“坚定地维护我国的利益”。第一目是本框知识的情境导入,第二目阐释了国际关系的决定性因素——国家利益,第三目说明了维护我国利益的必要性。

教学目标

1．知识与技能

了解国际关系的基本形式；明确国际关系的决定性因素是国家利益；理解维护我国国家利益的原因，懂得如何维护我国的国家利益。

2．过程与方法

通过典型的时事热点案例分析了解国际关系复杂多变的原因及决定因素；通过合作探究和归纳总结提高判断国际社会政治现象的能力，以及自主学习、探索的能力

3．情感、态度及价值观

树立负责任的公民意识，激发爱国热情，牢固树立维护国家利益的信念。

核心素养

1、政治认同

通过分析影响国际关系的决定性因素，认同坚持国家利益至上，坚定地维护我国的利益。

2、科学精神

学会透过现象看本质，从全局出发辩证的分析问题。科学理性的看待国家利益是国际关系的决定性因素。

3、公共参与

通过探究，提高学生主动关注国际政治的能力，培养世界眼光，增强自身责任感，维护自己的国家利益。

4、法治意识

分析和处理国际关系要树立规则意识，懂得国际关系的主体也要坚持权利与义务相统一。

教学重点和难点

重点：国际关系的决定因素；坚定的维护国家利益

难点：从国家利益的角度分析现实生活中的国际关系复杂多变原因，并树立坚定的维护国家利益的信念。

教学方法

1.案例分析法 2.合作探究法 3.情境教学法

教学过程

1

教学内容

教师活动

学生活动

设计意图

提出复习问题：1.构成主权一、温故知新

国家的基本要素有哪些，其可为师矣

小组内互查互背

中最重要的是什么？

（2分钟）

2.主权国家的权利和义务?

复习旧知，为学习新知做准备

二、导入新课

激趣引思

（2分钟）

展示视频：新闻联播：中国已做好全面应对准备

观看视频,思考回答：面对美国对我国的贸易引导学生热爱祖国，以国家利益战，中国为什么采取这为重，由此进入国家利益的学样的态度？

习。

研读课本，思考问题

1.国际关系的含义？

2.国际关系的内容？

3.国际关系的基本形教师提示：按照导学案的自主学习要求认真研读课本。1.以学案研习问题为线索

2.结合主干知识归纳提升

3.生成的问题和疑惑及时和老师沟通。

式？

4.国际关系的决定性因素是什么？（重难点）5.为什么坚定地维护我国的国家利益？

6.如何坚定地维护我国的国家利益？（国家角度和公民角度）

自学感悟新知，与自己储备的知识联系，有利于生成新知，为合作探究环节做好铺垫……

三、自主研习

初步达标

（3分钟）

2

四、检测自学成果，疑难点拨

（5分钟）

1.多媒体展示图片，学生抢答判断图片体现了国际关系的哪些内容和基本形式？

2.教师布置学生做检测题：

(1).在国际关系中,最主要的是

之间的关系。

A.国家与联合国

B.国家与国际组织

C.国际组织

D.国家与国家

(2).下列事件没有体现国际关系的是（

）

A.七国集团对俄罗斯实施新一轮制裁

B.******会见香港特别行政区行政长官

C.多国联合搜寻失联马航MH370航班客机

D.中国加大与欧盟的合作

（3）判断：

①国家利益是影响国际关系的唯一因素。（ ）

②维护本国的国家利益都是正当的和正义的。

③国家间的共同利益是一国对外活动的出发点和落脚点。（ ）

④我国在维护自身利益的同时，也维护世界各国的利益。(

) 3.针对学生判断失误的知识点进行重点强调。

（1）维护国家利益是一国对外活动的出发点和落脚点。（而不是共同利益

）

(2)我国在维护自身利益的同时，兼顾他国的合理关切。（而不是维护世界各国的所有利益）

1.学生根据自学问题和多媒体图片资料判断并得到结论：（1）国际关系的内容包括政治、经济、文化、军事等。

（2）国际关系的基本形式有：竞争、合作、冲突

2.学生分析思考教师问题并得出正确结论。

3.根据老师的点拨，清晰准确地认识：（1）国家利益是国际关系的决定性因素.但它不是唯一的因素，此外还有国家力量，地理位置，文化传统等。（2）我国坚定地维护我国的国家利益，也兼顾他国合理关切。

1.理解并掌握“决定国际关系的因素”的相关知识。

（1）国际关系的内容

（2）国际关系的基本形式

训练学生学以致用的能力。

2．理解并掌握国家利益是国际关系的决定因素。

3.巩固自学成果

3

展示探究材料，引导合作学习：

材料一：2018年3月22日，美国对中国发起贸易战，18年12月1日中国******与美国总统特朗普会谈，宣布达成共识：美国对中国进口产品的加征关学生认真思考，积极讨论，踊跃发言。

研讨问题一参考答案：（1）国际关系的实质是利益关系，国家利益是国际关系的决定性因素。维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点。中美两国五、合作探究

突破重难

（15分钟）

通过合作探究进行案例分税暂时将不会调高；中国则析，激发学生思考，培养理论联经贸上的合作、竞争和系实际、分析问题和解决问题的将增加对美国产品进口。双冲突，都是由两国的国能力。

方通过谈判解决争端。双方利用已学知识分析问题，同家利益决定的。（2）共贸易战经历了打-停-谈的时把握和系统的理解“坚定地维同利益是国家合作的基曲折。

护我国的利益”的相关知识：

材料二：2019年5月9日，础。中美两国在经贸方

面有巨大的互补性，双

美国政府宣布对中国产品

方经贸往来有利于双方加征关税。美国出尔反尔，

的利益。两国领导人的

中美贸易摩擦升级。

5月15日，美国总统特会晤推动重回对话协商

朗普发布行政命令，要求美解决问题的轨道，确立

国企业不得使用对国家安了谋求合作共赢的共同

全构成风险的企业所生产目标。（3）利益对立是中国坚定地维护自己的国家利的电信设备，矛头直指“华益。

为”等中国通信企业。从最引起国家冲突的根源。我国的国家利益包括：国家主初以“扭转贸易赤字”为由中美贸易摩擦是中美不权、国家安全、领土完整、国家大幅提高中国对美出口货同的国家利益引起的。

统一、我国宪法确立的国家政治物关税到以“维护美国国家制度和社会大局稳定、经济社会研讨问题二：学生分安全”为由直接制裁中国的可持续发展的基本保障。

组讨论，并在讨论结束通信企业，美国前后用时不

后每组派代表发言阐述过一年有余，却完成了从

理由。学生前台展示成“贸易战”向“科技战”的果，得出结论：

升级！

2.坚定地维护我国的国材料三：面对美国一而家利益。(1)国家

①我国坚持总体国家安再再而三地对我国核心利全观，坚持国家利益至益的挑衅，***主席多次上，坚决维护国家主权、强调指出：“我们要坚持走安全、发展利益。

②我国在维护自身利益和平发展道路，但决不能放的同时，兼顾他国合理

4

关切，在谋求本国发展中促进各国共同发展。

牺牲国家核心利益。任何外（2）公民①树立国家观念，增强民族自豪感、国不要指望我们会拿自己自尊心、自信心。

的核心利益做交易，不要指②努力学习，学好文化知识，提高自身素质。

望我们会吞下损害我国主③履行维护国家安全、权、安全、发展利益的苦荣誉和利益的义务，

同一切损害国家利益的现果。”

象作斗争。

根据材料思考探究：1.利用

理解“坚定地维护我国际关系的有关知识，分析国的利益”的具体内容

中美贸易摩擦事件？2.如

何坚定的维护我国的利（1.小组代表发言后，益？作为青年学生，应如何课代表及时记分。2.补为维护国家利益做贡献？

充质疑的小组同等加分教师点拨：中国和美国分以示鼓励。）

别是世界上最大的发展中

国家和最大的发达国家。保

持中美关系长期健康稳定发展，不仅符合两国人民根

本利益，也是国际社会的普遍期待。中美和则两利，斗则俱伤。中方同时希望，美方回到双边经贸磋商的正确轨道，和中方共同努力，相向而行，争取在相互尊重的基础上达成一个互利双赢的协议。

强调知识点:维护国家利益

要求：任何国家都不应以维护本国国家利益为理由，侵犯别国的主权和安全，干涉别国内政。干涉别国内政的行为，是非正义的、错误的，应当受到谴责和反对。

教师及时评价小组合作学习和发言情况。

1.2018年5月7日，国家主

席***同朝鲜劳动委员

长金正恩在时隔40多天后1.

在老师的引导下认再次举行会晤。***强真做题。

弃我们的正当权益，决不能

六、限时训练

及时巩固

（3分钟）

5

调，中方完全支持朝韩双方2.

得出答案后积极展达成的《板门店宣言》，并示答案，给展示小组评愿意为推动朝美关系健康分。

发展、实现朝鲜半岛无核化、促进地区和平稳定作出努力。由此可见（

）

①共同利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点

②竞争、合作、冲突是国际关系的基本内容

③我国积极参与全球治理、不断贡献中国智慧

④国际关系的实质是一种利益关系A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

2.中国人自古讲究“以和为贵”“和而不同”，中国希望与世界各国友好相处，谋和平，谋合作，谋共同发展。这表明（

）

A.传统友谊决定国际关系

B.任何国家都不应以维护本国国家利益为由，干涉别国内政

C.我国在维护自身利益的同时，兼顾他国合理关切

D.我国的综合国力已有极大的提高

3.“众人拾柴火焰高。”当前,国际体系正经历数十年来最复杂的嬗变,国际关系中的不公平、不合理现象仍不愿退幕,而在全球经济和战略重心东移背景下,亚太地区面临的威胁与挑战交叠而生,安全问题日益凸显,如何面对当前的挑战,成为中国与周边新兴国家的共同课题。从政治生活的角度看,我国应对当前挑战需要

6

及时巩固，提高解题能力

(

)

①把维护各国共同利益作为对外活动的落脚点

②坚定维护自身的国家利益和人民的根本利益

③协调国家间的利益,促进国际关系健康发展

④与周边新兴国家结成盟友关系,和平共处

A.①②

B.②③

C.①③

D.③④

（1）积极思考，组织答案：

月以来，面对美国一而再再（2）学生前台展示成果，展示答案

而三地对我国核心利益的第一问：由我国国家性挑衅，***主席多次强调质和国家利益决定。

第二问①维护国家利益指出：“我们要坚持走和平是主权国家对外活动的发展道路，但决不能放弃我出发点和落脚点。我国坚持总体国家安全观，们的正当权益，决不能牺牲坚持国家利益至上，坚国家核心利益。任何外国不决维护国家主权、安全、发展利益。任何外国不要指望我们会拿自己的核要指望我们会拿自己的心利益做交易，不要指望我核心利益做交易，不要指望我们会吞下损害我学以致用，能力提升。提升分析们会吞下损害我国主权、安国主权、安全、发展利和解决问题的能力。

全、发展利益的苦果。”

益的苦果。”这是我们解决中美贸易摩擦必须材料二：国与国之间难坚持的前提条件。

免会存在一些分歧，尤其是②各国的国家性质不同，利益追求不同，对中美经贸交往规模庞大、涉外政策也不同，使得国及面广、主体多元，更是如家间难免出现利益对立，这是引起国家冲突此。但在看待中美关系上，的根源。中美在经贸领如果能以全局综合的视角域某些方面的利益对立是引起贸易摩擦的根来看待，从维护两国战略利源。要在平等互利的基益和国际秩序大局出发来础上合理和平的解决分歧。

考量，不难看出两国经贸合③看问题要从全局出

材料一：2018年三

7 七、主观题训练

（7分钟）

作本质上是优势互补、互利共赢这一事实。

材料三：在中美利益交融日深的当下，美国单方面挑起贸易战的结果没有赢家，只会双输。合作共赢才是唯一正确出路，中国在坚持底线不退让的前提下，将以最大诚意促进中美经贸关系回到合作正途。

(1)

我国为什么决不能牺牲国家核心利益？

(2)

结合材料，作为青年学生，运用当代国际社会的相关知识,请为解决中美贸易争端建言献策？

发。我们从经济全球化发展促使各国联系日益紧密的事实出发，看到两国经贸合作本质上是优势互补，互利共赢的。这些共同利益为我们两国合作奠定了基础。

④和平方式解决国际争端，不以维护本国利益为由侵害别国利益是主权国家的义务，也是联合国宪章的宗旨的要求。只有始终坚持平等对话，照顾彼此合理关切，中美才有可能解决问题。

⑤通过改革开放壮大自己，是应对经贸摩擦的根本之道。（言之有理即可）

八、本课小结

（2分钟）

国际关系的含义、内容、基本形式。

国家利益是国际关系的决定因素。

坚定的维护我国的利益。

同学们，自古“国家兴亡，匹夫有责”国家利益与每个公民息息相关。在纷繁在老师的引导下总结梳理知识。

总结归纳，梳理知识点。

九、情感升华

（1分钟）

复杂的国际关系中，祖国的外交成就让我们自豪，但祖国明天的繁荣与富强更需要在座的每一位尽心竭力，开拓创造！

齐读少年中国说

激发爱国热情，增强维护国家利益的自信心和使命感

十、作业布置

十一、根据累计积分和课堂表现进行评价

结合本课所学，以“中美关系未来发展”为主题撰写一篇小论文（要有理有据）

思维严密奖（答案组织最全的）

优胜学习小组（积分前两名）

8

9