第二节 人口合理容量名师教学设计2

科学课堂新华模式三导案（学生版）

一案三用：导学、导教、导测评

地理

高一年级第二学期

编号G1-E-03 课题：人口的合理容量

（人教版地理必修2第1.3节，P12~14，1课时）

编写：蔡文群 一、学习目标

1. 能说出环境承载力和环境人口容量概念的区别。

2. 能说出环境人口容量的制约因素及各因素与环境人口容量的关系。

3. 能对比环境人口容量和人口合理容量的区别和联系。

4. 理解保持人口合理容量的意义和措施，具备正确的人口资源观。

二、学习过程

知识点一：地球最多能养活多少人

【课前预习】

阅读课本P 12-13，完成下列填空：

1.

环境承载力

概念：通常指环境中某一种资源能

的人口数量。资源越丰富，环境承载力越

。

2.

木桶效应：当一只木桶的桶底面积确定后，木桶能容纳的水量多少取决于

（长/短）桶板。

3.

环境人口容量

概念：一个地区、一定时期环境所能容纳的最大人口数，它是随时间变化的。一个地区环境中的资源种类众多，环境所能容纳的最大人口数取决于

（最多/最少）的那种资源。

制约因素：

①

（主要因素）：与环境人口容量

（正/负）相关

②

科技发展水平：与环境人口容量

（正/负）相关

③

人口的生活和文化消费水平：与环境人口容量

（正/负）相关

【自主测评】

读“木桶效应图”，回答1-2题。

1.

以某地的四类要素测得的各自所能供养的人口数量分别为：8000、10000、6000、4500，则该地的环境人口容量为

A．8000

B．10000

C．6000

D．4500 1

科学课堂新华模式三导案（学生版）

一案三用：导学、导教、导测评

地理

高一年级第二学期

编号G1-E-03 2. 影响我国下列省（市、区）

人口合理容量的因素中，相当于木桶短板的是（

）

A.

四川——水力资源

B. 山东——气候资源

C. 内蒙古——水资源

D. 黑龙江——矿产资源

【合作探究1】

环境人口容量是指一个地区或一个国家能持续供养的人口数量。1850年，清朝的人口为4.3亿。当时的学者汪士铎惊呼：“人多之害，山顶已植黍稷，江中已有洲田，川中已辟老林，苗洞已开深菁，犹不足养……”而今天的中国，不但养活了13亿人，人们的生活水平比那个时代还提高了许多。据此回答1~2题。

1. 以上材料表明，影响环境人口容量的重要因素是（

）

A、地区对外开放程度

B、科技发展水平

C、人口的生活与文化消费水平

D、蕴藏的资源数量

2. 图中反映的环境人口容量与其影响因素，对应正确的是（

）

A. 甲——资源量

B. 乙——开放程度

C. 甲——消费水平

D. 乙——科技发展水平

【合作探究2】

读下图，将影响环境人口容量的因素：资源、对外开放程度、科技发展水平和生活和文化消费水平填入图中①—④方框。

知识点二：地球上适合养活多少人

【课前预习】

阅读课本P 13-14，完成下列填空：

人口合理容量

1.

概念：指按照

的生活方式，

的生活水平，同时又不妨碍

的前提下，一个国家或地区

的人口数量。

（大于/小于）环境人口容量。

2.

意义：对于制定一个地区或一个国家的

战略和人口政策有着重要意义，进而影响区域的

发展战略。

3.

保持人口合理容量的措施：

世界：发展中国家尽最大可能把人口控制在

之内，建立

。

各个国家和地区：尊重

的客观规律，因地制宜制定本区域

。

2

科学课堂新华模式三导案（学生版）

一案三用：导学、导教、导测评

地理

高一年级第二学期

编号G1-E-03 【合作探究3】环境人口容量和人口合理容量的区别和联系

下表是“我国环境与人口信息表”，读表完成1~2题。 1、表中代表我国环境人口容量的数据是（

）

A、①

B、②

C、③

D、④

2、表中②③④数据值的差异，说明人口合理容量（

）

A、只受人口消费水平影响

B、与人口消费水平呈正相关

C、与人口消费水平呈负相关

D、与人口消费水平无关

3. 目前中国的人口数量（用a表示）、中国的合理人口容量（用b表示）、中国的环境人口容量（用c表示）三者的关系，正确的是（

）

A．a

B．c

C．b

D．a

【强化训练

】

1.

决定一个地区环境人口容量的首要因素是（

）

A．科技水平

B．消费水平

C．资源总量

D．开放程度

新疆维吾尔自治区位于我国西北边陲，面积166万平方公里，约占全国国土总面积的1/6，常住人口为 21 813 334人（第六次人口普查数据），人口密度约为全国的1/10。据此完成2~3题。

2. 制约新疆环境人口容量的资源短板是( ) A. 耕地资源

B. 水资源

C. 矿产资源

D. 草场资源

3. 为提高新疆环境人口容量，目前下列措施较合理的是( ) A. 调整农业结构，提高灌溉技术

B. 发挥光照优势，扩大水稻种植

C. 出台优惠政策，促进人口的迁入

D. 降低区内人们生活与文化消费水平

4. 日本、荷兰等国土地、矿产资源都不足，但人口合理容量较高，最主要原因是( ) A. 气候适宜 B. 本国自然资源丰富

C. 大量地利用了其他国家的资源 D. 人口素质较高

生态承载力是指某区域在一定条件下区域资源与环境的最大供应能力。生态足迹是指某区域满足人口生存所需的、具有生物生产力的地域面积。读图回答5~6题。

5. 没有生态赤字的省份是

A. 新疆 B. 西藏 C. 山西 D. 河北

3

科学课堂新华模式三导案（学生版）

一案三用：导学、导教、导测评

地理

高一年级第二学期

编号G1-E-03 6. 西藏人均生态承载力较大的原因是

A. 耕地、草地生产能力强 B. 人口密度小 C. 自然灾害少 D. 生态系统自我修复能力强

人口容量是指一个地区在一定时期能够容纳的享有合理生活水平的人口数量，由于地理位置与自然地理条件的差异，图示我国的四个城市的人口容量也不同。据此回答7~8题。

b/c，7. 有人口学家采用下列公式估算理论人口容量，理论人口容量=a×其中a为耕地面积，b为熟制，c为每年人均粮食消费所需的耕地面积。假设图示四市耕地面积、年人均粮食消费量均大致相同，按照该公式估算，四市理论人口容量最大的是

A. ① B. ② C. ③ D. ④

8. 在各种自然资源中，对人口容量影响最为明显的是水资源。据下图判断，四市中人口数量尚未达到人口最大容量的城市代码是

A. ①② B. ②③ C. ①④

D. ③④

20世纪90年代以来有许多学者从不同角度对我国人口数量及人口容量进行了预测，表中内容为一些学者的预测数据，读下表完成9~10题。

9．表中反映的我国人口合理容量是

（

）

10．下列不属于影响我国人口合理容量的因素是

（

）

A．15亿-16亿

B．15．1亿或16．6亿

C．8亿-9亿

D．14亿-15亿

A．自然资源的数量和质量

B．地区开放程度

C．科技水平和消费水平

D．国家人口政策

4