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有机化合物的分类教学设计文昌侨中符特创一、三维目标:1.知识与技能:1).了解有机物的分类方法2).各种不同的有机物的结构特点3).能够区别按照不同的分类方法区分不同类的有机化合物2.过程与方法:重点:有机化合物的分类方法、有机化合物的分类难点:按官能团分类法,对有机化合物进行分类教学准备:多媒体课

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第一节 有机化合物的分类优质课一等奖

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有机化合物的分类教学设计

文昌侨中

符特创

一、三维目标:

1.知识与技能:

1).了解有机物的分类方法

2).各种不同的有机物的结构特点

3).能够区别按照不同的分类方法区分不同类的有机化合物

2.过程与方法:

重点:有机化合物的分类方法、有机化合物的分类

难点:按官能团分类法,对有机化合物进行分类

教学准备:多媒体课件与相应的多媒体辅助工具

二、教学过程

【引言】简单介绍有机化合物在人类发展过程中的历史,目的是提高学生的学习兴趣,同时,对有机物与无机物有初步的认识。

【教学目标讲解】指出本节课的教学目标,让学生对本节课的重难点有明确的认识,防止学生在学习的过程中,抓不住重点。

1).了解有机物的分类方法

2).各种不同的有机物的结构特点

3).能够区别按照不同的分类方法区分不同类的有机化合物

【阅读与小结】学生阅读课文,归纳小结有机物的一般分类方法。

一、按碳骨架分:链状化合物、环状化合物(脂环化合物、芳香环化合物)

通过实例,让学生分辨出这些物质分类的区别

二、按官能团分类:

阅读与讨论:什么是官能团?为什么可以按照官能团来对有机物进行分类?

决定化合物特殊性质的原子或原子团称为官能团。含有相同官能团的化合物,其化学性质基本上是相同的。

(并指出按官能团分类,是本教材最主要的分类方法。明确本节课的重点和难点)

【阅读与讨论】

如何区别常见的官能团以及它们的分类?

哪些类别的有机物没有官能团?

哪些类别的物质具有相同的官能团?

重点区别醇与酚:(通过多媒体课件,以不同的例子,让学生直观区别两类有机物)

【小结】学生小结有机物的一般分类方法及具体的分类,并以多媒体展示,学生笔记。

【习题巩固】

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关于本教案的常见问题

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